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广东省深圳市2023-2024学年初三适应性考试模拟试题语文试题

作者UID:21734999
日期: 2024-11-14
中考模拟
基础(28分)
文言文阅读(15分)
阅读理解(29分)
阅读

 【材料一】

鲁迅笔下的孔乙己“排出九文大钱”的“排”字为什么用得好?为什么“三味书屋”那么吸引人?史铁生对母亲的怀念和朱自清对父亲的怀念有什么不同?《黄河颂》和《回延安》同样是表达对祖国的赞颂,为什么前者选用的是大合唱的诗歌形式,而后者则仿照陕北信天游的民歌形式?

初中语文课的重要任务之一,是教育学生对语言即母语的理解与运用。选入初中语文教材的现代文,每篇的语言都有自身的特色。在《最美汉语》一书中,文贵良就以部编版初中语文教材为依托,从完整的作品切入,细读初中语文27篇现代文,对每一篇美文进行抽丝剥茧的放大镜似的解读,从而得以品味名家名作独特的艺术创造过程,带领读者领会经典美文的汉语之美。

谈及为什么会想到要编写这么一本书,文贵良表示,他在上世纪80年代从中师毕业后,被分到农村初中教授语文。这一教就是7年,对初中语文文本产生了一定的感情。“我的专业是现当代文学,读的博士学位也是现当代文学,所以就想做一个语言分析项目。”为什么做语言分析而不是其他呢?主要是基于两大原因,一是文贵良多年从事中国现当代文学语言问题研究,尤其关注从晚清以来中国的文章从文言文向白话文转型的过程中,到底发生了什么,以及现在的白话文到底是什么情况;二是他意识到文本细读的重要性。“从我的角度理解,就是要从语言、字词句入手,这才是文本细读。”

基于这样的原因,文贵良希望通过这本书籍,为初中语文教学做一点实实在在的事情,一篇篇、一句句分析名家名作;也希望给备课的语文教师提供一个参考。而在复旦大学资深教授陈思和看来,这部书中学生也一定会很喜欢。陈教授说,汉语的美首先就表现在其丰富性上。对于13、14岁刚刚接触世界的中学生而言,他们的世界观刚开始形成,此时学习语文就有着非常重大的意义,它会给予孩子们一种“心灵的知识”。这时候的教育特别难,孩子们的自我意识开始出现,对世界也有了要求,许多朦朦胧胧的感情也开始出现了。“这时候的语文教学,就绝不仅仅满足于识字、疏通句意、划分段落了,中学语文还必须满足孩子的灵魂的需要、心灵的需要。”这就是人文的知识。在陈思和看来,人之所以成为人,精神会在灵魂中慢慢支撑起来,这就是人性的力量;文贵良的这本书,恰恰好普及了这些知识,也积蓄着这份力量。

(节选自《语文要满足孩子灵魂的需要》)

【材料二】

考生在中考冲刺复习时,既要重视全面复习,力求学科间平衡;同时又要重点突出,为自己量身打造复习重点,力争把好钢用在刀刃上。对好多考生而言,语文写作是个不小的难点。那么,作文如何重点突击呢?

最重要的,考生应洞察作文中考命题思路和方向。中考试题呈现三大特征。一是作文题重道德评判更重性灵抒发,主张考生“以我为圆心,以自我的生活历练为半径”创作;二是重关注理想更重关注现实,考生要有“家事国事天下事事事关心”的意识,牢记“人情练达即学问,世事洞明皆文章”;三是重理性思考更重感性抒情,考生应着重训练描写、抒情的能力,让自己的文章由理性走向感性,由枯燥走向丰盈。

所以,考生要重视在阅读中积累写作立意、素材、语言和技巧。下面,向各位考生简介两种让文章形象生动、具体可感的描写技法。

一细节特写法。

要写好细节特写法,考生要重视如下要领。第一,合理想象。考生要通过回忆展望、合乎情理地想象场景与画面,让描写具有画面感,给人以身临其境之感。第二,惨透真情。特写的细节往往是烙刻于心中挥之不去的细节,必然也是牵动心弦的真情告白。第三,运用技巧。比如采用“蒙太奇手法”,如果前半部分的叙述是对过去的回忆,那后半部分则完全可以营造恍如梦境般的体验。

二细节集群法。

细节集群法的写作要领如下。第一,细节典型。段落中所选细节是从不同角度表现主题,都具备一定的典型性,可以产生以一当十的效果。第二,含蓄隽永。尽管每个细节都言简意赅,但却能给读者以极丰富的回味空间,意味深长,很有嚼头。第三,语言整饬。写作细节集群法时,要重视语言的整体性,努力追求片段在形式上的美感。

(节选自徐丽桑《2022年中考语文冲刺复习》)

【材料三】

模块

试卷占比

得分率

模块

试卷占比

得分率

背诵默写

10%

92%

课外诗文

12%

32%

字句基础

5%

89%

语言运用

5%

51%

课内诗文

8%

74%

作文

60%

64%

(某校某次初三语文考试试卷分析)

【材料四】

(《某种教育》,作者丰子恺)

阅读

冬景

贾平凹

早晨起来,匆匆到河边去。一个人也没有,那些供人歇身的石凳儿空着,连烫烟锅磕烟灰留下的残热也不曾存留,手一摸,冷得像被烙铁烫了一样地生疼。

堤下的渡口,小船儿依然系在柳树上,却不再悠悠晃动,横了身子,被冻固在河里。船夫没有出舱,弄他的箫管吹着,若续若断,似乎不时就被冻滞了。或者嘴唇不再软和,不能再吹下去,便在船下的冰上燃一堆柴火,烟长上来,细而端。什么时候,火堆不见了,冰面上出现一个黑色的窟窿,水咕嘟嘟冒上来。

一只狗,白绒绒的毛团儿,从冰层上跑过对岸,它在冰面上不再是白的,是灰黄的。后来就站在河边被砸开的一块冰前,冰里封冻了一条小鱼,一个生命的标本。狗便惊奇得汪汪大叫。

田野的小路上,驶过来一辆驴拉车。套辕的是头毛驴,样子很调皮,公羊般大的身子,耳朵上、身肚上长长的一层毛。主人坐在车上,脖子深深地缩在衣领下,不动也不响,任毛驴跑着。落着厚霜的路上,驴蹄叩着,干而脆地响,鼻孔里喷出的热气向后飘去,立即化为水珠,亮晶晶的挂在长毛上。

最安静的,是天上的一朵云和云下的那棵老树。

吃过早饭,雪又下起来了。没有风,雪落得很轻、很匀、很自由,在地上也不消融,虚虚地积起来,什么都掩盖了。天和地之间,已经没有了空间。

只有村口的井,没有被埋住,远远看见往上喷着蒸气。小媳妇们都喜欢来井边洗萝卜,手泡在水里,不忍提起来。

这家老婆婆,穿得臃臃肿肿,手上也戴了蹄形手套,在炕上摇纺车。猫儿蜷在身边,头尾相接,赶也赶不走。孩子们却醒得早,趴在玻璃上往外看。玻璃上一层水汽,擦开一块,看见院里的电线差不多指头粗了:

“奶奶,电线肿了。”

“那是落了雪。”奶奶说。

“那你在纺雪吗?线穗子也肿了。”

他们就跑到屋外去,张着嘴,让雪花落进去,但那雪还未到嘴里就化了。他们不怕冷,尤其是那两只眼睛。他们互相抓着雪,丢在脖子里,大呼小叫。

麦苗在厚厚的雪下,叶子没有长出来,也没有死去,根须随着地气往下掘进。几个老态龙钟的农民站在地边,用手抓着雪,吱吱地捏个团子,说:“好雪,好雪。冬不冷,夏不热,五谷就不结了。”他们笑着、叫嚷着回去煨烧酒喝了。

雪还在下着,好大的雪。

一个人在雪地里默默地走着,观赏着冬景。前脚踏出一个脚印,后脚抬起,脚印又被雪抹去。前无去者,后无来人,也觉得有些超尘, 想起了一首诗,又道不出来。

“你在干什么?”一个声音问道。

他回过头来,一棵树下靠着一个雪柱。他吓了一跳,那雪柱动起来,雪从身上落下去,像蜕落掉的锈斑,是一个人。

“我在作诗。”他说。

“你就是一首诗。”那个人说。

“你在干什么?”

“看绿。”

“绿在哪儿?”

“绿在树枝上。”

树上早没有了叶子,一群小鸟栖在树枝上,一动也不动,是一树会唱的绿叶。

“你还看到什么了?”

“太阳,太阳的红光。”

“下雪天没有太阳的。”

“太阳难道会封冻吗?瞧你的脸,多红;太阳的光看不见了,却晒红了你的脸。”

他叫起来:“你这么喜欢冬天?!”

“冬天是庄严的,静穆的,使每个人去沉思,而不再轻浮。”

“噢,冬天是四季中的一个句号。”

“不,是分号。”

“可惜冬天的白色多么单调……”

“哪里!白是一切色的最丰富的底色。”

“可是,冬天里,生命毕竟是强弩之末了。”

“正是起跑前的后退。”

“啊,冬天是个卫生日子啊!”

“是的,是在做分娩前准备的伟大的孕妇。”

“孕妇?!”

“不是孕育着春天吗?”

说完,两个人默默地笑了。

两个陌生人,在天地一色的雪地上观赏冬景,却也成了冬景里的奇景。

名著阅读(10分)
作文(45+3分)
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