第三章 空气与生命（B卷）--2023-2024学年浙教版科学八年级下册

在密闭容器内，有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分混合反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示，下列说法错误的是（ ）

在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法不正确的是（   ）

某化学兴趣小组用如图所示的装置来制取干燥的氧气，并测定实验中生成的氧气体积。装置气密性良好，图Ⅰ中的燃烧匙内装有二氧化锰，干燥管内装有足量碱石灰（可以吸收水蒸气）。下列说法正确的是（      ）

某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：

①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；

③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；

④通空气时，热水中的白磷燃烧。

能证明可燃物必须边到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是（ ）

2023年5月，山东某公司发生爆炸，事故原因是生产设备内部存在的杂质引起某高浓度化学物质剧烈反应，如图所示为反应的微观示意图。下列说法错误的是（    ）

二氧化氯(ClO₂)是目前国际上公认的第四代高效、无毒的广谱消毒剂，是一种黄绿色气体，具有强氧化性，可发生反应： 则X的化学式为（ ）

用新鲜菠菜验证植物呼吸作用产生二氧化碳，实验装置如图所示。学习小组同学的下列表述错误的是（ ）

小金通过实验室制取和收集二氧化碳的方法获得了一瓶二氧化碳气体。接着利用这瓶二氧化气体完成了图示实验， 观察到蝔烛火焰自下而上依次熄灭。下列说法错误的是（ ）

如图为发生在肺内的气体交换示意图，下列相关叙述不正确的是（ ）

某同学由于进食过急，导致呼吸道被食物阻塞。危急时刻，家人采用海姆立克急救法实施救助(如图)，成功助其将食物排出。施救过程中，该同学（    ）

叶面积指数是指单位土地面积上植物的总叶面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。如图表示叶面积指数与光合作用、呼吸作用强度的关系。下列叙述错误的是（ ）

​​

如图是自然界中碳、氧循环简图(X为H₂CO₃ ， Y为C₆H₁₂O₆)。下列说法不正确的是（ ）

科学是一门以实验为基础的学科。如图A和B为实验室中常见的气体发生装置，请回答下列问题：

下图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

春节期间，多地上演了民俗”打铁花”表演。表演者用木瓢将千余度高温的铁水击打到空中，铁水飞溅，火星四射，形成十几米高的铁花，场面相当壮观。

配平下列化学方程式。

  2020年6月23日9时43分，我国长征三号乙运载火箭北斗系统第55颗导航卫星成功送入预定轨道，标志着我国北斗卫星导航系统正式建成。长征三号乙运载火箭是一种三级大型液体捆绑式运载火箭，它的第一、二级使用偏二甲肼（C₂H₈N₂）和四氧化二氮（N₂O₄）作为推进剂，其反应原理为：

C₂H₈N₂+2N₂O₄=2CO₂+3X+4H₂O，反应放出大量的热产生推力，第三级则使用效能更高的液氢和液氧作为推进剂。请根据以上信息回答下列问题：

下图验证二氧化碳性质的实验：已知稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳，CO₂表示二氧化碳

 

归纳与演绎是重要的科学方法。下面是实验室制取气体的发生装置常用到的一些仪器：

回答下列问题：

实验室制取氧气的两种方法如下：方法一：H₂O₂用二氧化锰作催化剂制取O₂；方法二：KMnO₄加热制O₂。

科学兴趣小组在做了教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图I)后进行了大胆改进，设计图Ⅱ(选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

 燃烧是我们熟悉的现象．某实验小组用如图实验方法来探究燃烧的条件：

已知某混合气体由H₂、CO和CO₂三种气体组成。为验证该混合气体成分，科学研究小组的同学经过讨论，设计了如图1所示的实验方案。

根据方案回答下列问题：

下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在一定光照强度下20℃的环境中。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，毛细管内的水滴在位置X。30分钟后，针筒的容量需要调至0.6mL的读数，才能使水滴仍维持在X的位置。据此实验回答下列问题

某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数，取来了一些矿石，并取稀盐酸200g，平均分成4份，进行实验，结果如下表所示：

实验	1	2	3	4
加入样品的质量/g	5	10	15	20
生成 CO₂的质量/g	1.54	3.08	4.4	m