①小欣不喜欢上体育课,我也开始逃避体育课了
②浩浩性格开朗活泼,跟他在一起,我变豁达了
③同桌小文上课偷偷和我说话,我们很开心
④小明见多识广,和他交往后,我开阔了眼界
①用自己的热情和行动来影响他人
②要求我们养成自我省察的习惯
③传递了美好的情感,传递生命的正能量
④不断克服自己的弱点,战胜自己
①学生田径运动会——培养学生挫败感
②参观红岩烈士纪念馆——培养学生爱国情感
③社区志愿服务活动——培养学生社会责任感
④“每天都是母亲节”感恩实践活动——培养学生爱的情感
①积极调控负面情绪
②体味传递美好情感
③理性认识对待挫折
④执意追求事事完美
这句话告诉我们要( )
①同学们参与评选“校园最美”等活动
②同学们积极参与社会公益活动,服务社会
③某些人在班级中诋毁他人,发布不实信息
④毕业班的学生把学习资料赠送给学弟学妹们
①暑假去龙瑶幽谷旅游
②读名著《钢铁是怎样炼成的》
③废寝忘食地上网聊天、打游戏
④参加《早安隆回》舞蹈排练活动
①体验负面的情感未必是件坏事
②负面情感对人的影响都是积极的
③要学会将负面情感转变为成长的助力
④负面情感体验可以丰富我们的人生阅历
①阅读一本有益的书
②教年迈的奶奶用智能手机
③周末和同学一起参观科技馆
④在网吧尽情放松自己
①是在社会交往、互动中自然引发的
②只有在欣赏艺术作品过程中才能产生
③来源于对生活积极的和美的感受
④对一个人的成长发展起决定作用
①负面情感只会带来不舒服,不愉快,对我们的成长没有意义
②体验负面情感可以丰富我们的人生阅历
③负面情感使我们的生命变得更加饱满丰盈
④要善于将负面情感转变为成长助力
①运动会上,激动地为班级队员加油
②与好朋友发生了争执,伤心地流下眼泪
③竞争班长失利后,向对手表示祝贺
④与父母回忆成长经历,感恩他们的付出
①小文性格开朗,我也变得豁达起来
②小丽总是考虑他人感受,我也学会了换位思考
③小明喜欢去网吧通宵,我也经常去
④小敏喜欢读人物传记,我也懂了很多名人故事
①阅读
②与人交往
③参与有意义的社会活动
④打游戏