【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年八年级下册道德与法治第三课第1课时《公民基本权利》

当前，全国多地政务新媒体向短视频平台延伸，丰富了政务公开途径，成为贴近群众、服务民生的新渠道。2021年2月，中国互联网络信息中心发布的第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，各级政府共开通政务抖音号26098个。这种现象反映出（   ）

 2022年12月4日是我国现行宪法颁布实施40周年。40年宪法与国家前途、人民命运始终紧密相连。下面是同学们对“我与宪法40年”专栏中网友留言的解读，其中有误的是（ ）

如表中，对公民行使权利、履行义务的行为分析正确的是（ ）

公民行为	权利或义务的分析
小丽的奶奶每月能领到一笔退休金	①享有财产处分权
小琦的妈妈缴纳个人所得税	②履行依法纳税的义务
小青的哥哥过年时拿出100元用于发红包	③对财产享有收益权
小邱向国安部门举报了境外网络黑客	④履行维护国家利益的义务

关于我国公民的基本权利，下列隶属关系正确的是（ ）

①言论自由——政治自由
②选举权和被选举权——人身自由权

③隐私权——人格尊严权
④劳动权一一社会经济与文化教育权利

用图示来梳理概念之间的关系是一种有效的学习方法。下列几组概念能用第二种图示表达的是（    ）

①基本权利与维护国家安全

②政治权利与监督权

③社会经济权利与荣誉权

④人身自由与住宅不受侵犯

用图表示概念之间的关系有助于加深我们对概念的理解。下列概念间的图示关系，错误的是（    ）

 

下图漫画《低头看手机过马路，被罚款》，治理低头族的行为（ ）

①有利于保护行人的生命健康权

②有利于维护城市良好的交通出行秩序

③助长了警察随意罚款的行政违法行为

④有利于传承礼让美德，营造文明交通

“人人必须知晓法律，绝对不能做违法事”这句话对我们每个公民提出了要求，但现实生活中总有违法行为的发生。对下列法律案例分析不恰当的是（ ）

某校九年级四班开展了道德与法治“观生活微点评”活动，下列对事件的点评及由此带来的影响的传导路径正确的是（ ）

①某印刷厂印刷盗版书籍→侵犯他人知识产权→受到刑罚处罚

②小辉阻止同学在网上传播疫情谣言→具有法治意识和主人翁精神→有利于维护社会稳定
③某市开展网上评议政府工作活动→扩大了监督权的范围→体现了国家一切权力属于人民

④国家对困难学生给予生活补助→保障学生受教育权→有利于维护教育公平

下列侵犯公民人格尊严权的行为中，对应不正确的是（ ）

“只有不想晒的，没有不能晒的。”网络晒客中的“晒黑”族热衷于揭露政治、经济生活中的一些黑幕，监督政府的行为，并向政府提出一些改进意见。如果让你对“晒黑”一族的做法加以评论和提示，你认为下列观点中正确的是（ ）

①这种行为可以促进国家机关及其工作人员勤政、廉洁

②“晒”要实事求是，不能侵犯他人的合法权利

③公民享有言论自由，“晒你想晒”，没有什么可以阻挡你

④“晒黑”一族的出现，可以从根源上杜绝政府的腐败现象

“国家反诈中心”APP由公安部组织开发，是一款集“诈骗预警、快速举报诈骗、防诈反骗知识学习等”于一身的神器。它有着合理有效的信息安全技术，可以防止用户信息泄露或被篡改。以下对这款APP的作用认识正确的有（ ）

①普及防诈反骗知识，提高公民自我保护意识

②加强预警防范工作，保护公民的人身、财产安全

③杜绝电信网络犯罪，维护电信网络安全

④畅通电信诈骗举报渠道，保障公民物质帮助权

根据下图提供的相关信息，你认为①处应该填的内容是（  ）

在学习“公民基本权利和义务”这一内容时，小娟同学用图示法加以表述。以下表述正确的是（  ）

 

 2022年2月15日，17岁小将苏翊鸣为中国代表团夺得北京冬奥会第六金。苏翊鸣的成功不是偶然，背后是“身披国家队战袍，在家门口为国争光”的决心，是无畏伤病与挫折的刻苦训练，是父母的支持、教练的培养和国家集训队给他搭建的平台。除了运动员身份，苏翊鸣还是一位演艺“小明星”，他的表演天赋也得到众多人的赞赏。苏翎鸣的成长经历启示我们（ ）

①未成年人的成长需要来自社会各方的关爱

②青少年享有文化权利，也可以参与艺术创作

③父母尽到家庭保护责任，有利于孩子健康成长

④给予有特殊才能的孩子一定特权，有利于其发展

下表为南山区某社区居民小秦一天的行动线，其中与行使公民权利有关的是（ ）                                                                                            

上午	①去税务局缴税②投票选举居委会主任
下午	③向人大代表反映情况④进行兵役登记
晚上	⑤去公园跳广场舞⑥制止外国人在驻地部队门口拍照

身为中学生的我们，正值青春年华，正是学习的大好时机。所以，我们的主要任务是学习，接受九年义务教育，完成相应的学习任务，这是（ ）

①公民的权利，想做就做，不想做就可以不做

②法律要求我们做的，必须按照法律要求去做

③法律规定的法定义务，是公民不可推卸的责任

④我们个人的私事与国家无关，国家不应该干涉

2023年以来，中华人民共和国中央人民政府网站发布了中国银保监会关于“三个办法一个规定”公开征求意见的公告、科学技术部关于公开征求《省、部级科学技术奖励管理办法（修订草案征求意见稿）》意见的通知等公告，征求公民对相关部门或事件意见。这是公民依法行使（ ）

丽丽等同学在课后，围绕“公民权利”展开了激烈讨论。下列是部分同学的观点，其中你认为正确的是（ ）

①丽丽：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯

②菲菲：国家实行义务教育制度并制定资助政策，保障公民的受教育权

③东东：监督权是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和管理社会的基础

④宁宁：宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止任何人、任何理由搜查或者侵入公民的住宅

思维导图是有效呈现知识逻辑体系的工具之一，以下思维导图中，①和②应填入（ ）

小美的爸爸开了一家早餐店，由于他一个人忙不过来，就让上初三的小美辍学到早餐店帮忙。

【阅读材料，回答问题】

打开中国政府网，来到“我向总理说句话”留言部分，你会看到如下文字：

    这里是中国政府网为大家开通的信息渠道，是进一步听取你对政府工作意见建议的网络窗口……你的每一条意见，都将被认真对待。我们会将大家的意见建议汇总整理，并进行专门研究。一些好的意见建议将被直接送到总理的办公桌上。请你珍惜并认真行使这一权利。

你的意见建议可能被转给各有关方面，并可能以不同的方式向社会公开。如果你希望保留个人隐私，请在留言的同时做出声明，我们将充分尊重你的意愿并妥善处理。

【品读故事提升素养】

材料：中学生小宇关心集体，热心助人，学习成绩优良。师生公认他是正直、富有爱心、能力强的好学生。但是英语考试后，同学小明却告诉班主任和一些同学："小宇考试作弊。"有的同学因此指责小宇不诚实、虚伪，小宇听后非常难过。老师经过认真调查，发现小明所反映的问题完全失实，小明最后也承认自己是因为嫉妒才这样说的。老师对小明伤害小宇人格尊严的行为进行了严厉批评。

观察下列两幅漫画，回答问题。