选择题
“进化树”可以直观的表示生物之间的亲缘关系和进化历程。从如图所示进化树中我们可以推测（ ）
- A、 b、c、d、e、f五种生物共同祖先是a
- B、 较b和c而言，c和f的亲缘关系更近
- C、 环境因素是导致了生物进化的根本原因
- D、 迁地保护是保护生物多样性最有效措施
下列有关生命起源和进化的说法正确的是（ ）
- A、 米勒实验证明，在原始地球条件下非生命物质通过化学途径逐渐进化成了生命
- B、 化石证明生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生
- C、 抗生素的滥用致使很多细菌为了适应环境产生了抗药性
- D、 在人类起源和进化过程中，人、猿分界的重要标准是学会用火
下列有关生命起源和生物进化历程的说法，正确的是（ ）
- A、 米勒实验结果表明原始地球能产生原始生命
- B、 研究生物进化历程中，化石是唯一的证据
- C、 生物进化的总体趋势：由简单到低等，由复杂到高等，由水生到陆生
- D、 越低等的生物在地层中出现得越早
化石、比较解剖学、胚胎学、分子生物学等在研究生物进化过程中起了重要的作用。下列有关叙述错误的是（ ）
- A、 化石是研究生物进化的最直接证据
- B、 鲸的鳍和鸟的翼在外形和功能上差异很大，说明它们没有亲缘关系
- C、 人和鱼的胚胎发育经历了有鳃裂及有尾的阶段，说明人和鱼有共同的原始祖先
- D、 亲缘关系越近的生物，其蛋白质或核酸分子的相似性越高
考古学家在三星堆遗址发现了古象牙，通过将象牙中残存的DNA与现有象群DNA进行比较，可以推测两者的亲缘关系。下列相关叙述错误的是（ ）
- A、 通过一定技术手段可估测古象生存年代
- B、 所发现的古象牙能为生物进化提供证据
- C、 古象牙中残存的DNA携带了遗传信息
- D、 两者的DNA差异越小，亲缘关系越远
下表显示四种生物与人的细胞色素c的氨基酸差异：差异越大表明亲缘关系越远。分析可知，与人亲缘关系最远的是（ ）
| 生物名称 | 黑猩猩 | 马 | 果蝇 | 螺旋菌 |
| 差异氨基酸数目 | 0 | 12 | 27 | 45 |
- A、 黑猩猩
- B、 果蝇
- C、 马
- D、 螺旋菌
达尔文在加拉帕戈斯群岛上观察到不同种类的地雀，部分雀喙的形状与它们的食性如下表所示。下列说法错误的是（ ）
| 雀喙形状 |
a喙短而粗 |
b喙长而细 |
c喙形状适中 |
| 食物来源 | 坚果和种子 | 昆虫 | 种子和昆虫 |
- A、 三种雀喙不同的地雀都是由共同的祖先进化而来
- B、 以昆虫为食的地雀，喙长而细有利于啄开树皮捕食昆虫
- C、 b雀喙形状在以坚果和种子为食物的环境中属有利变异
- D、 三种雀喙形状的形成是长期自然选择的结果
化石是研究生物进化最直接最可靠的证据。若▲、◎、●表示具有亲缘关系的三类生物，如图表示这三类生物的化石在未经变动的不同地层中的出现情况，则三类生物的进化关系最可能是（ ）
- A、 ▲→◎→●
- B、 ●→◎→▲
- C、 ▲→●→◎
- D、 ●→▲→◎
如图为未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和B的化石。下列关于物种A、B的关系的叙述中正确的是（ ）
①物种A比物种B结构复杂②物种A比物种B结构简单③在Ⅰ层内可能找到物种A的化石④在Ⅱ层内可能找到物种B的化石⑤物种B的出现早于物种A⑥物种B的出现晚于物种A
- A、 ①③⑥
- B、 ②③⑥
- C、 ②④③
- D、 ①④⑤
下列关于生物的起源与进化的各种说法，不正确的是（ ）
- A、 美国米勒模拟实验支持了原始地球条件下，无机物可以合成氨基酸等有机物
- B、 马的前肢和蝙蝠的前肢在外形上差异很大，说明它们没有亲缘关系
- C、 原始大气中不含氧气
- D、 在越古老的地层中成为化石的生物越低等
下列有关生命起源与生物进化描述正确的是（ ）
- A、 化石是研究生物进化的重要证据
- B、 雷鸟羽毛颜色与环境相似，这是人工选择的结果
- C、 具有有利变异的个体经过自然选择后会成为新物种
- D、 哺乳动物的化石出现在最古老的地层中
根据对不同地层中发现的古代生物化石的研究，可推测下面对生物进化的认识，不科学的是（ ）
- A、 生物化石可反映自然界生物的进化趋势
- B、 生物化石是目前唯一能证明生物进化的证据
- C、 不同地质年代的生物化石反映了不同的生活环境
- D、 在越晚的地层中发现的生物化石所反映的生物形态结构越复杂
下图表示几种动物的进化历程。其中与恐龙亲缘关系最近的爬行动物是（ ）
- A、 鳄鱼
- B、 蜥蜴
- C、 龟
- D、 大山雀
下列有关生物进化的叙述中错误的是（ ）
- A、 比较法是研究生物进化过程中常用的方法
- B、 化石是研究生物进化过程最有力的证据
- C、 哺乳类和鸟类是由古代爬行类进化而来
- D、 生物变异和进化的方向都是定向的
科普馆中从入口到出口是按照脊椎动物进化的路线来安排动物场馆的（如图所示)，①~⑤是五种保护动物，同学们在科普馆参加研究性学习时，看到五种保护动物的顺序是（ ）
①金丝猴 ②扬子鳄 ③朱鹮 ④中华鲟 ⑤大鲵
- A、 ④→⑤→②→③→①
- B、 ⑤→④→②→③→①
- C、 ④→⑤→③→②→①
- D、 ⑤→④→③→②→①
