专题二十一 浮力的应用--【高效二轮复习】2023-2024学年中考科学二轮复习（浙教版）

用硬塑料瓶、透明胶带、螺母、塑料管、容器和水等，制作如图所示的潜艇模型，不计进排气管的体积。要让原本悬浮在a位置的潜艇下潜至b位置悬浮，采取的措施是使瓶内气体（ ）

俗语“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉。对于如图所示的“瓜浮李沉”，下列说法正确的是（ ）

如图所示是我国海军某舰队的“强国号”潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程。下列对此潜水艇分析正确的是（ ）

下列说法正确的是（   ）

物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（    )

如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，松手稳定后（ ）

小明用如图所示装置模拟“潜水艇”的下潜过程。“潜水艇”在水中A位置时漂浮；当水舱中再充入一部分水时，“潜水艇”逐渐下沉，稳定后停留在水中B位置。关于此过程下列说法正确的是（ ）

在一支铅笔的下端粘上一块橡皮泥，把它分别置于甲、乙、丙三种不同的液体中，铅笔静止时的情形如图所示，则铅笔分别在三种液体中受到的浮力F的大小和三种液体的密度ρ之间的关系正确的是（ ）

建设一支强大海军是实现中国梦的有力保障，潜水艇是海军的战略重器。如图是潜水艇在海水中悬浮、上浮、漂浮的训练过程示意图。下列对潜水艇分析正确的是（      ）

科学拓展课上，老师利用玻璃瓶做了两个有趣的小实验：图甲为液体沸腾实验，用酒精灯加热一段时间后，发现烧杯内的水沸腾而玻璃瓶内的水不沸腾。图乙为”浮沉子”实验，当用力挤压矿泉水瓶侧身，”浮沉子”会上浮；松手后，”浮沉子”会下沉。图示使用液体均为水，下列说法正确的是（ ）

如图所示，小金同学找来一根粗细均匀、横截面形状相同的木棒，在一端钉一颗铁钉，铁钉上缠一些铁丝，做成一个简易密度计，使其竖直漂浮在液体中。根据物体漂浮的特点可知，密度计在甲、乙两种液体中的浮力（选填"相等”或“不相等”）。根据阿基米德原理判断，甲是（选填“水"或“盐水”）；丙图中，q点的刻度（选填“大于”、“小于”或“等于"）p点的刻度。

某科学兴趣小组同学制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，它受到的浮力(填“增大” “不变”或“减小”)，烧瓶将(填“上浮”成“下沉”)。

如图所示，在水平桌面上有甲、乙、丙三个完全相同的容器，装有不同的液体，现将三个完全相同的圆柱体分别放入容器内的液体中，静止时三个容器的液面恰好相平。在三个容器中，密度最小的是中的液体，对容器底的压强最大的是中的液体；三个容器对桌面压力最大的是中的液体。(均选填“甲”“乙”或“丙”)

一块橡皮泥捏成实心球状，轻轻放到烧杯内的水面上，静止之后，实心球橡皮泥沉到容器底部，再把它捏成碗状，轻轻放到该烧杯内的水面上，橡皮泥漂浮在水面上，如图所示。

“辽宁号”是我国第一艘航母如图，其主要参数如表所示：

主尺寸	舰长304米、水线281米；舰宽70.5米、吃水10.5米
排水量	57000吨（标准），67500吨（满载）
航速	29﹣32节
续航力	8000海里/18节，海上自持能力15天

如图所示，将密度为0.6克/厘米³、高度为10厘米、底面积为20厘米²的圆柱体放入底面积为50厘米²的容器中，并向容器内加水。

半潜船通过压水舱的吸水和排水，实现其上浮和半潜(甲板潜入水中)。现有一艘半潜船，前去执行运输一艘受损船舶的任务。(ρ海水=1.0×10³千克/米³)

小金同学利用一根吸管制作一个简易密度计，它的长度为L，外直径为d，总质量为m，吸管两端封闭并能直立于液体中。

“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某学校科技小组同学张强模仿这一现象制作了一台“浮力秤”，可以方便地称量物体的质量，其构造是由小筒和秤盘两部分组成，如图甲所示，已知小筒底面积为20cm²，高度为20cm，小筒和秤盘总质量为100g。(取g=10N/kg)问：

如图所示，一冰块漂浮在水面上，当冰块完全熔化后。