湘教版数学八年级下学期 第1章 直角三角形 单元测试B卷

下列各组长度的线段，不能组成直角三角形的是（　　）

 如图，O是△ABC的三条角平分线的交点，连接OA，OB，OC，若△OAB，△OBC，△OAC的面积分别为S₁ ， S₂ ， S₃ ， 则下列关系正确的是（ ）

如图，在中， ， 为上一点，且 ， ， ， 则的面积为（ ）

如图，嘉嘉在A时测得一棵高的树的影长为 ， 若A时和B时两次日照的光线互相垂直，则B时的影长为（ ）

在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠BAC的角平分线AD交BC于点D ， BC＝7，BD＝4，则点D到AB的距离是（　　）

如图，在中，于D ， ， 则（ ）

如图，在中， ， 以 ， ， 为边作等边 ， 等边 ， 等边 ． 设的面积为 ， 的面积为 ， 的面积为 ， 四边形的面积为 ， 则下列结论正确的是（ ）

由四个全等的直角三角形和一个小正方形EFGH组成的大正方形ABCD如图所示．连结CF，并延长交AB于点N．若AB＝3 ， EF＝3，则FN的长为（    ）

如图，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝2，AB＝4，将△ABC绕点C按逆时针方向旋转一定的角度得到△DEC，使得A点恰好落在DE上，则线段BD的长为（ ）

如图，在△ABC中，∠ABC和∠ACB的平分线相交于点O，过点O作EFBC交AB于E，交AC于F，过点O作OD⊥AC于D．下列四个结论：①∠BOC＝90°∠A，②∠EBO∠AEF，③∠DOC+∠OCB＝90°，④设OD＝m，AE+AF＝n，则S_△AEF ． 其中正确的结论有（   ）

如图， ， 点是上一点，点与点关于对称，于点 ， 若 ， 则的长为．

如图，在△ABC中，AB＝AC ， AD平分∠BAC ， DE⊥AB于点E ， BF⊥AC于点F ， DE＝1.3cm ， 则BF＝cm ．

在平面直角坐标系中，将一副三角板按如图所示的方式摆放，BO、DO分别与.动点在边上运动，动点在边上运动，的中点的坐标为 ， 则的最小值是.

如图，在中， ， ， ， 绕顶点逆时针旋转到处，此时线段与的交点为的中点，则线段的长度为．

如图，是等腰的角平分线， ， ， 过点作的垂线，过点作的平行线，两线交于点与交于 ， 与交于 ， 连接 ， 点是线段上的动点，点是线段上的动点，连接 ， ， 下列四个结论：；；；；其中正确的是 填写序号

如图，在网格中，每个小正方形边长为1个单位长度，我们把每个小正方形的顶点称为格点，均为格点，请按要求仅用一把无刻度的直尺作图，画图过程用虚线表示，画图结果用实线表示．

如图，在△ABC中，AB＝AC＝5，BC＝6，点D在AC边上，BD＝AB ．

如图，点F在线段AB上，点E ， G在线段CD上，AB∥CD ， ∠1＝∠2．

如图，在△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC ， DC⊥AC ， 垂足为C ， AD交线段BC于F ， E是AC边上一点，连接BE ， 交AD于点G且BE＝AD ．

八年级学生芳芳放学后去幼儿园接弟弟回家，姐弟俩双手相牵在幼儿园门口开心地旋转起来．芳芳突然想起某天数学活动课上老师提出的一个问题：如图，在△AOB和△EOF中，OA＝OB ， OE＝OF ， 且∠1＝∠2，连接AE ， BF交于点M ． 试猜想AE与BF的数量关系，并加以证明．

综合与实践

【动手操作】

数学活动课上，老师让同学们探究用尺规作图作一条直线的平行线．已知：如图1，直线l及直线l外一点A ． 求作：直线 ， 使得 ． 小明同学设计的做法如下：

①在直线l上取两点B、C ， 连接 ， 以点B为圆心，小于的长度为半径作弧，交线段于点D ， 交线段于点E；

②分别以点D和E为圆心，以大于的长为半径作弧，两弧在内交于点F ， 作射线BF；

③以点A为圆心，的长为半径作弧，交射线于点P ， 作直线 ．

则直线平行于直线l ．

问题情境：在学习了《勾股定理》和《实数》后，某班同学们以“已知三角形三边的长度，求三角形面积”为主题开展了数学活动，同学们想到借助曾经阅读的数学资料进行探究：

材料1．古希腊的几何学家海伦（Heron，约公元50年），在他的著作《度量》一书中，给出了求其面积的海伦公式（其中a，b，c为三角形的三边长， ， S为三角形的面积）．

材料2．我国南宋时期数学家秦九韶曾提出利用三角形的三边长求面积的秦九韶公式：S＝ ， 其中三角形边长分别为a，b，c，三角形的面积为S．

 如图，以直线上一点为端点作射线 ， 使 ， 将一个直角三角形的直角顶点放在点O处．（注：）

如图，在 中， ，点 在 内， ， ，点 在 外， ， .

如图1，已知直线与相交于点O，平分 ， 点G在射线上，点F在射线上，且 ， 交于点P，若 ， ．