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广东省茂名市高州市2023-2024学年高二下学期生物3月月考试题
作者UID:8315834
日期: 2024-12-21
月考试卷
单选题:本题共16小题,第1~12题,每小题2分,第13~16题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
我国早在9000年前就可以运用发酵技术获得产品,为生活增添丰富的色彩。下列说法正确的是( )
A、 制作果酒时,可通过控制发酵的温度、发酵液的
等措施降低乳酸菌使果酒变质的概率
B、 利用酵母菌酒精发酵进行传统酿酒过程中,需一直保持无氧的条件
C、 泡菜坛装八成满可以防止发酵过程中酵母菌、乳酸菌等产生的
使发酵液溢出
D、 腐乳鲜美的味道主要由曲霉分解蛋白质产生的小分子肽和氨基酸引起
瘤胃是牛、羊等反刍动物具有的特殊的器官,其中的微生物多为厌氧菌,接触空气后会死亡。已知刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。研究人员对瘤胃中的纤维素分解菌进行了分离、鉴定,过程如下图所示。下列有关说法正确的是( )
A、 实验时,盛有水或者培养基的摇瓶通常采用巴氏消毒法进行除菌处理
B、 为分离出纤维素分解菌,甲、乙、丙培养基应以纤维素为唯一营养成分
C、 通过向乙和丁培养基中加入刚果红,可对纤维素分解菌进行鉴定和计数
D、 在甲、乙、丙、丁的培养基表面加入一层无菌石蜡能有效获得目标菌落
若棒状杆菌中缺乏将鸟氨酸转化为精氨酸的酶,不能在缺少精氨酸的培养基上正常生长,则称之为精氨酸依赖型菌。野生型棒状杆菌经诱变、筛选获得精氨酸依赖型菌的过程如图所示,过程①将紫外线照射处理过的菌液接种在甲培养基上,待培养至菌落不再增加时,将甲培养基中的菌落转移到乙培养基中继续培养得到如图所示的结果。下列相关叙述正确的是( )
A、 与甲培养基成分相比,乙培养基成分中可能缺少了鸟氨酸
B、 若乙培养基中未出现菌株,则说明紫外线照射未引起基因突变
C、 从甲培养基中选出的B菌株,可直接利用精氨酸进行发酵
D、 紫外线照射还可以导致谷氨酸棒状杆菌发生染色体结构变异
科研人员欲将百脉根(
, 可合成单宁)的细胞和紫花苜蓿(
)的细胞进行融合、培养,以获得可合成单宁的紫花苜蓿新品种。若只考虑细胞的两两融合,下列说法正确的是( )
A、 促进两种细胞融合的病毒表面仍保留完整的抗原结构
B、 目的细胞在细胞分裂过程中最多可以含有88条染色体
C、 新品种的培养过程中先后经历了再分化和脱分化过程
D、 紫花苜蓿新品种可合成单宁,说明百脉根和紫花苜蓿不存在生殖隔离
研究表明,髓系细胞触发受体2(
)是一种免疫抑制受体,在肿瘤免疫逃逸中发挥重要作用。因此,TREM2抗体药物有望提高肿瘤免疫疗法的疗效。下图为
单克隆抗体的制备流程图,下列说法正确的是( )
A、 步骤①和步骤⑤分别向小鼠注射
蛋白和分泌
抗体的杂交瘤细胞
B、 经步骤②诱导后融合的细胞既能分泌
抗体又可无限增殖
C、 步骤③和④的培养孔中均含有
蛋白,依据的原理都是抗原一抗体杂交
D、 步骤⑥和植物组织培养均需使用二氧化碳培养箱进行大规模培养
多环芳烃
是一种不溶于水的有机物,在培养基中以微小的颗粒状存在,
在土壤中的降解速率很慢,并具有致癌和致畸作用。科研人员欲从被
污染的土壤中分离出高效降解
的菌株,下列说法
错误
的是( )
A、 培养基甲为液体培养基,可扩大培养目的菌株
B、 培养基甲和培养基乙均应该以
为唯一碳源
C、 ③过程采用的接种方法为平板划线法,可用于后期微生物的计数
D、 若培养液中
浓度过高,目的菌株对
的降解能力可能下降
5-羟色胺
是一种能使人产生愉悦情绪的信号分子,抑郁症患者的
水平较低。释放的
发挥作用后,部分
被膜上的
转运体重吸收进入突触前神经元。氟西汀是一种抗抑郁药物,能抑制
转运体的功能。下列分析正确的是( )
A、
以胞吐的方式释放,发挥作用后即被降解
B、
转运体位于突触前膜上,能识别并转运
C、 氟西汀是通过促进
的释放来改善抑郁症状的
D、
作用于突触后膜的受体后,会引起
大量内流
肾上腺皮质分泌的糖皮质激素
的主要作用是促进蛋白质分解和肝糖原代谢,体内
的分泌过程存在分级调节和负反馈调节。当食物中糖类供应不足时,
分泌增加使血糖水平得以保持,从而使脑和心脏组织活动所需的能源不至于缺乏。
作为药物使用时,大剂量
有抗休克和抑制免疫反应等作用。下列推断正确的是( )
A、
通过促进肌糖原直接分解为葡萄糖来维持血糖水平
B、
作为药物可用于治疗自身免疫病,如系统性红斑狼疮
C、
作为药物长期服用可导致肾上腺皮质分泌能力加强
D、 下丘脑分泌的促肾上腺皮质激素可直接促进
的分泌
短额负蝗是一种杂食性的害虫。某地区短额负蝗种群的数量增长情况如图所示。下列分析错误的是( )
A、 该短额负蝗种群在
段的年龄结构为增长型
B、 若D点时迁出部分个体,则该短额负蝗种群的K值会降低
C、 欲防治该短额负蝗种群,最好在B点之前进行
D、
段限制种群数量增长的因素可能是食物和空间条件有限
生态恢复是指停止对生态系统的人为干扰,以减轻其负荷压力,依靠生态系统的自我调节能力与自组织能力使其向有序的方向进行演化,或者利用生态系统的这种自我恢复能力,辅以人工措施,使遭到破坏的生态系统逐步恢复或使生态系统向良性循环方向发展。为恢复某河段流域的“水体河岸带”的生物群落,环保人员选择该流域常见的植物进行栽种,植物种类、分布如图所示。下列叙述错误的是( )
A、 甲、乙、丙、丁的分布体现了群落的水平结构
B、 该河段生态恢复的过程中群落发生了次生演替
C、 在水体一河岸带不同位置上选择不同的植物,主要体现了生态工程的循环原理
D、 该河段生态恢复的尽快实现离不开环保人员的管理,也离不开河段自身的调节能力
从土壤中分离以尿素为氮源的细菌,下列实验操作不正确的是( )
A、 测定土壤中细菌的数量,一般选用
倍的稀释液进行平板培养
B、 当样品稀释度足够高时,培养基表面生长的一个菌落,来源于样品稀释液的一个活菌
C、 用加入刚果红指示剂的选择培养基筛选分解尿素的细菌
D、 从周围出现红色环带的菌落中挑取能够分泌脲酶的菌株
在某地的农业生产中,研究人员发现了一种广泛使用的除草剂在土壤中不易被降解,且长期使用会导致土壤被污染。为修复被该除草剂污染的土壤,可按下图程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂是一种含氮有机物,在水中溶解度低,含一定量该除草剂的培养基不透明)。下列相关叙述正确的是( )
A、 只有长期使用该除草剂的土壤中才含有能降解该除草剂的细菌
B、 筛选能降解该除草剂的细菌的培养基中该除草剂是唯一的氮源
C、 图中操作I的接种方法为平板划线法,该方法可用于细菌计数
D、 经过一段时间的培养,培养皿中应该只存在有透明圈的菌落
将两种氨基酸营养缺陷型大肠杆菌(菌株a和b)进行如下图所示实验。下列叙述正确的是( )
A、 实验中接种至培养基方法是平板划线法
B、 基本培养基出现的少量菌落一定是单菌落
C、 基本培养基中包含菌株a和b的生长因子
D、 菌株a和b需要的生长因子有所不同
普通水稻是二倍体,为快速培育抗除草剂的水稻,科研工作者采用下图所示方法进行育种。下列说法错误的是( )
A、 经①获得的单倍体幼苗,其理论依据是细胞的全能性
B、 经①得到的幼苗和经④得到的幼苗,其染色体数目相同
C、 经②③获得的部分叶片保持绿色的幼苗,即为诱变的目标植株
D、 经④⑤获得的植株,具有稳定遗传的抗除草剂性状
人绒毛膜促性腺激素
是女性怀孕后胎盘滋养层细胞分泌的一种糖蛋白,制备抗
单克隆抗体可用于早孕的诊断。已知在缺乏次黄嘌呤磷酸核糖转移酶的培养液(
培养液)中,骨髓瘤细胞不能正常合成
。如图为制备抗
单克隆抗体的流程图。下列说法错误的是( )
A、 过程①表示注射
使小鼠发生免疫反应,a表示B淋巴细胞
B、 诱导a、b细胞融合可以采用灭活病毒诱导法
C、 用
培养液对c细胞进行筛选时,融合细胞均能大量增殖
D、 过程②的目的是筛选既能大量增殖又能产生所需抗体的细胞
随着生物科学技术的发展,生产动物新个体的方式变得越来越多样化。下图表示胚胎工程技术研究及应用的相关情况,供体1是良种荷斯坦高产奶牛,供体2是健康的黄牛,下列相关叙述错误的是( )
A、 应用1中获得的良种小牛为雌性,是无性生殖的产物
B、 应用2、3、4所用的受精卵可以不通过人工授精获得
C、 应用3过程中对桑葚胚阶段的胚胎进行分割时,要注意将内细胞团均等分割
D、 应用4中胚胎干细胞具有分化为成年牛体内的任何一种类型细胞的潜能
非选择题(共60分)
部分儿童在生长发育过程中出现身材较同龄、同性别儿童矮小的现象。研究发现生长激素
对儿童身高生长起关键作用,其分泌调节的部分过程如下图所示。除生长激素外,胰岛素样生长因子
也对儿童生长发育起到重要作用。请据图回答下列问题
注:
为胰岛素样生长因子;→代表促进;→代表抑制
如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为:
],请回答:
四环素是放线菌产生的一种广谱抗生素,既可以用来进行动物疾病的治疗,还可以作为饲料的添加剂促进动物生长。然而,四环素的化学结构稳定,在动物体内并不能被完全吸收转化,大部分以尿液形式排出体外,易在环境中积累,造成污染。某研究人员欲从养鸡场粪便堆肥中筛选对四环素具有一定降解能力的菌株。回答下列问题:
传统泡菜腌制过程中,乳酸菌、乳酸和亚硝酸盐的变化如图所示,其中亚硝酸盐是硝酸盐还原菌促进硝酸盐还原形成的,硝酸盐还原菌适宜的酸碱度为中性。若摄入过多亚硝酸盐,则对人体有害。回答下列问题:
双特异性抗体
是指一个抗体分子可以与两个不同抗原或同一抗原的两个不同抗原表位相结合,双特异性抗体在自然状态下并不存在,可以通过重组
或细胞融合技术人工制备实现。长春花所含的长春碱具有良好的抗肿瘤作用。图1是科研人员通过免疫的B淋巴细胞和杂交瘤细胞杂交技术生产双特异性抗体的部分过程。图2是某双特异性抗体作用图示。回答下列问题。
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