2024年黑龙江省绥化市初中学业水平考试生物学仿真模拟卷

作者UID:24497241

日期: 2024-06-28

中考模拟

单项选择题（本题共30个小题，每小题2分，共60分）

被称为生产有机物的“车间”的结构是（　　）

下列行为属于先天性行为的是（）

A、大山雀偷喝牛奶

B、蚯蚓走迷宮

C、黑猩猩钓取白蚁

D、蜘蛛结网

在动物界中，羚羊发现猎豹迅速奔逃，这种现象体现出生物具有的特征是

A、生物的生活需要营养

B、生物能进行呼吸（）

C、生物能对外界剌激作出反应

D、生物能生长和繁殖

如果显微镜视野中出现了一个污点，转动目镜，污点没有动，移动玻片标本，污点依然没有动，由此推断，污点在（）

A、反光镜上

D、玻片标本上

肺适于气体交换的特点有（）

A、肺泡壁溥

B、肺泡数量多

C、肺泡外包绕着丰富的毛细血管

D、以上三项都对

下列生物中，属于细菌的是（）

C、大肠杆菌

地球上的生物极其丰富。下列国家中，被称为“裸子植物的故乡”的是（）

D、澳大利亚

青蛙个体发育的起点是（）

B、刚孵出的小蝌蚪

C、雌蛙体内成熟的卵细胞

D、刚由蝌蚪发育成的小青蛙

自然选择学说是下列哪位科学家提出的（）

D、列文虎克

地球是人类和其他生物的共同家园。人类的下列行为中，不利于保护生态环境的是（）

A、建立自然保护区

B、绿色出行

C、多使用一次性木筷

D、植树造林

下列动物中，属于变温动物的是（）

从“绿叶在光下制造有机物”的实验中可以观察到，叶片的见光郎分遇到碘液变成了蓝色。说明绿色植物光合作用的产物是（）

D、二氧化碳

经过漫长的年代、复杂的变化，逐渐变成煤的植物是（）

A、藻类植物

B、苔藓植物

C、蕨类植物

D、种子植物

当发现有人突然晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，立即拨打急救电话（）

下列器官不属于人体消化道组成的是（）

与家鸽相比，油菜植株不具有的结构层次是（）

在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是（）

A、目镜10错误物镜20错误

B、目镜5错误物镜10错误

C、目镜10错误物镜40错误

D、目镜16错误物镜20错误

下列选项中，属于线形动物的是（）

不利于保护生态环境的行为是（）

A、使用纸质包装袋

B、使用无磷洗衣粉

C、焚烧秸秆

D、植树造林

糖尿病是由于某种激素分泌不足引起的，这种激素是（）

A、生长激素

C、甲状腺激素

D、肾上腺素

每个正常人的体细胞中染色体数目都只有（）

鸡卵的结构中，主要营养部分是（）

通过观察人的心脏结构模型，可以看到与主动脉相连的是（）

近视眼可以通过配戴近视镜加以矫正．近视镜是（）

每个肾单位的主要组成部分是（）

①肾小球 ②肾小囊 ③肾小管 ④肾静脉．

动物细胞的基本结构与植物细胞的基本结构相比较，动物细胞不具有（）

下列疾病中，由真菌感染引起的是（）

A、扁桃体炎

下列选项中，哪项不是种子萌发必要的环境条件（）

A、足够的阳光

B、适宜的温度

C、一定的水分

D、充足的空气

有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（）

A、草原生态系统

B、湿地生态系统

C、农田生态系统

D、森林生态系统

护士在给病人输液时，针刺入的血管是（）

C、毛细血管

D、以上都可以

判断对错误（本体共5个小题，每小题1分，共5分）

人体的生命活动，只受到激素调节的影响。（判断对错）

一般来说，动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂。（判断对错）

即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。（判断对错）

所有的单细胞生物都生活在水中。（判断对错）

方便面，即泡即食，食用方便，可以代替正餐经常食用。（判断对错）

填空题（本题共12个小题，每空1分，共12分）

种庄稼要施肥，养花种草也要施肥。肥料的作用主要是给植物的生长提供。

肾单位中的和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。

挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的。

病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞内。病毒要是离开了活细狍，通常会成。

胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和构成。

当遇到有人晕倒或溺水等情况时，先判断他（她）有无呼吸和意识后，应立即拨打急救电话．

近视眼可以通过佩戴透镜加以矫正．

保护生物多样性最为有效的措施是建立．

人体形成尿液的器官是．

是指亲子间及子代个体间的差异．

生物的性状是由控制的．

传染病流行的三个基本环节：、传播途径和易感人群．

识图填空题（本题共2个小题，每空1分，共11分）

下图是动、植物细胞模式图，请据图回答问题：

下图鱼的呼吸器官的结构示意图，请据图回答：

实验探究题（本题共2个小题，每空1分，共12分）

某中学八年二班生物学兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题。

组别		A	B	C
培养皿号		1、2、3	1、2、3	1、2、3
实验步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗
	②	喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好	在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好	不做处理
	③	将A、B、C三组培养血放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值
实验结果		？	？	？

一位同学在探究“大豆种子萌发需要的外界条件”时，他的假设是：外界环境条件影响种子的萌发。他对实验的处理如下：

处理方法	组别	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
	实验步骤	20粒种子拧紧瓶盖	20粒种子适量的水拧紧瓶盖	20粒种子较多的水拧紧瓶盖	20粒种子适量的水拧紧瓶盖
	实验步骤	室温	室温	室温	5℃
	实验结果	种子不萌发	种子萌发	种子不萌发	种子不萌发

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