河北省石家庄市十八县2024年摸底联考化学试题

作者UID:17299681

日期: 2024-10-05

中考模拟

选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一个选项符合题意）

下列过程没有涉及化学变化的是（）

A、酒精消毒

B、海水晒盐

C、金属冶炼

D、镁条燃烧

党的二十大报告指出，要推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法不合理的是（）

A、使用可降解塑料袋，减少“白色污染”

B、实现垃圾分类投放，回收利用资源

C、积极扩大燃煤发电规模，提高生产效率

D、污水处理达标排放，降低水体污染

小亮在实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，他的错误操作是（）

溶解氯化钠

某种花青素（化学式C₁₅H₁₁O₆）是天然的阳光遮盖物，能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是（）

A、花青素属于有机物

B、花青素由碳、氢、氧三种元素组成

C、花青素由32个原子构成

D、花青素中氧元素的质量分数最小

“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。如图为铬元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法不正确的是（）

A、铬元素属于金属元素

B、铬元素的原子序数为24

C、铬元素在化合物中通常显-1价

D、铬的相对原子质量是52.00

下列关于水和溶液的说法中正确的是（）

A、均一的、稳定的液体都是溶液

B、自来水厂净水过程中用明矾杀菌消毒

C、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D、通常情况下，气体的溶解度随着温度的升高而增大

下列有关空气及其成分的说法错误的是（）

A、氧气具有助燃性，常用作燃料

B、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质

C、工业上可用分离液态空气制取氧气

D、空气污染指数越大，空气质量越差

对下列事实的解释不合理的是（）

A、通过气味区别氮气和氨气——分子是运动的，不同分子的性质不同

B、干冰升华为二氧化碳气体——状态变化，分子大小随之变化

C、氧气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子之间的间隔变小

D、蔗糖在热水中溶解更快——温度升高分子的运动速率加快

学化学，用化学。下列做法中错误的是（）

A、实验时碰倒酒精灯着火，立即用湿抹布盖灭

B、加油站、面粉厂等场所严禁烟火

C、用甲醛浸泡海产品延长保质期

D、冬天用煤炉取暖时注意室内通风

下列有关实验现象的描述，错误的是（）

A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰

B、用木炭还原氧化铜时，黑色粉末逐渐变为红色

C、打开盛有稀盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现白雾

D、向生锈的铁钉中加入稀硫酸，溶液逐渐变为黄色

分类法是化学研究中常用的方法。下列分类正确的是（）

A、合金：生铁、黄铜、硬铝

B、复合肥：硝酸钾、硝酸铵、碳酸氢铵

C、空气污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳

D、微量元素：钙、铁、锌

保护环境，人人有责。下列措施与环境保护不相符的是（）

A、推广使用无磷洗衣粉，预防水体污染

B、实验室酸性废水未经处理直接倒入下水道

C、利用和开发太阳能、风能等新能源，减少环境污染

D、汽车安装催化净化装置，使有害气体转化为无害物质，减少尾气污染

下列关于燃烧现象的解释或分析不正确的是（）

①②③④

A、图①中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，反应速率更快，燃烧更充分，是因为增大了煤与氧气的接触面积

B、图②中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为增大了氧气浓度

C、图③中蜡烛很快熄灭，是因为火焰上方的金属丝圈吸收热量，使温度低于蜡烛着火点

D、由图④中的现象可知，金属镁燃烧起火不能用二氧化碳灭火

设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是（）

选项	A	B	C	D
实验设计
实验目的	探究同种物质在不同溶剂中的溶解性	鉴别硬水和软水	探究燃烧的条件之一是需要O₂	比较Fe和Zn的金属活动性强弱

密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示。下列说法正确的是（）

反应前反应后

A、物质甲是生成物

B、反应后乙物质的质量分数是18%

C、该化学反应中甲、乙两物质的质量比是14：3

D、物质丁一定是该反应的催化剂

推理是学习化学时常用的一种科学思维。下列说法中正确的是（）

A、中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应

B、燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧

C、碱性溶液能使酚酞溶液变红，所以能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱性溶液

D、活泼金属与酸反应能生成气体，所以与酸反应生成气体的物质一定是活泼金属

相同条件下，溶液中的离子浓度越大，溶液的电导率越大，导电性越强。某学习小组用电导率传感器辅助探究氢氧化钠和稀盐酸的反应。下列实验分析不正确的是（）

A、 MP段电导率减小是由于H⁺和OH^-结合生成水

B、 P点时氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应

C、 N点时溶液中的离子种类和数量与M点相同

D、该实验证明溶液中始终有离子存在

下列对物质的检验、鉴别和除杂方法正确的一组是（）

选项	实验目的	实验方法
A	除去CO气体中的CO₂	通入足量的氢氧化钠溶液
B	除去硫酸铜溶液中的硫酸	加入适量的氢氧化钡溶液
C	鉴别氯化铁、氢氧化钙、硝酸钠三种溶液	只用组内试剂无法鉴别
D	检验久置的烧碱溶液部分变质	先加入足量的氢氧化钙溶液，再加入无色酚酞溶液

向盛有AgNO₃、Cu（NO₃）₂和Al（NO₃）₃混合溶液的试管中加入一定量铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。下列说法正确的是（）

A、滤渣中一定有铁、铜、银

B、滤液中一定含有Fe（NO₃）₂ ，可能含有Al（NO₃）₃

C、滤液有可能呈蓝色

D、滤液的质量一定比原溶液的质量大

下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是（）

①②③④

A、 ①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温

B、 ②表示向相同质量和相同质量分数的稀盐酸中，分别加入过量Mg（OH）₂和MgO固体

C、 ③表示向一定量的稀盐酸和氯化铜的混合溶液中，逐滴加入过量的氢氧化钠溶液

D、 ④表示将等质量的铁粉和锌粉同时分别放入两份溶质质量分数相同的足量稀盐酸中

填空及简答题（本大题共8个小题；每空1分，共40分）

按要求用化学符号回答下列问题：

“宏观-微观-符号”是化学独特的表示物质及其变化的方法。请从不同角度完成对NaHCO₃性质的学习。

图1 图2

“氧循环”“碳循环”“水循环”是自然界存在的三大重要循环。

请结合图示回答相关问题：

今年我国已有多款家用型“氢能自行车”投放市场，“氢能进万家”战略进一步落实。氢能自行车配套有“微型太阳能制充氢一体机”、氢燃料电池、储氢燃料棒。

我国化学家侯德榜创立了侯氏制碱法，开创了世界制碱工业的新纪元。“制碱”生产过程涉及Na₂CO₃、NaHCO₃、NH₄Cl等物质，NaHCO₃和NH₄Cl的溶解度曲线如图所示。

试回答下列问题：

家庭厨房中蕴含大量化学知识。

如图是初中化学中常见的探究实验。请根据所学知识回答下列问题：

图1图2

海洋是巨大的资源宝库，从海水（含MgCl₂）中提取金属镁的过程如下图所示（反应条件已略去），A~I是初中化学常见物质，其中A是石灰石主要成分，G是一种常见酸。请回答下列问题：

实验探究题（本大题共2个小题；第29小题8分，第30小题7分，共15分）

气体的制备是初中化学实验重要的内容，请根据下列装置回答问题：

化学视角认识蒸汽眼罩
蒸汽眼罩逐渐走进日常生活，它借助铁生锈产生热量，使材料内部的水分稳定蒸发，利用产生的热度和湿度缓解眼部疲劳。

计算题（5分）

兴趣小组的同学对石灰石和稀盐酸制取二氧化碳后的废液（石灰石中的杂质不溶于水，也不与盐酸反应）开展了如下探究，向100g废液中逐渐加入碳酸钠溶液，加入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀的质量如表所示，请你回答：

加入碳酸钠溶液的质量/g	100	200	250	280
产生沉淀的质量/g	2.5	7.5	n	10

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