人教版物理2023-2024学年八年级下学期专项训练：压强-组卷题库站

选择题

用吸管吸饮料

B、压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关

C、压力的施力物体一定是地球

D、压力的大小总是等于重力的大小

下列四种场景的叙述不正确的是（）

A、图甲：铁轨铺在枕木上，主要是减小火车对地面的压强

B、图乙：用力F压着物块静止在竖直墙上，现增大力F，物块受到的摩擦力也变大

C、图丙：用手指托住乒乓球，从漏斗口用力向下吹气，同时手指移开，乒乓球不会掉

D、图丁：将玻璃管稍微倾斜，玻璃管中水银柱的竖直高度不变

一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中，当气球升到高空时发生了破裂．以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（）

A、高空大气压增大，气球体积减小，将气球压破

B、高空大气压增大，气球体积增大，将气球胀破

C、高空大气压减小，气球体积增大，将气球胀破

D、高空大气压减小，气球体积减小，将气球压破

如图所示，甲、乙两容器质量相等、底面积相同，内装两种不同液体，液体质量分别为 m _甲和 m _乙，容器对桌面的压力分别为 F _甲和 F _乙，距离容器底部等高的位置有A、B 两点，受到液体压强分别为 pA和 pB。下列判断中正确的是（）

A、 m _甲＞m _乙， F _甲＞F _乙， p_A＞p_B

B、 m _甲＞m _乙， F _甲＞F _乙， p_A＜p_B

C、 m _甲＜m _乙， F _甲＜F _乙， p_A＜p_B

D、 m _甲＜m _乙， F _甲＞F _乙， p_A＞pB

如图所示关于力的下列说法正确的是（）

A、如图甲所示，竖直拿在手中的瓶子处于静止状态，增大手对瓶子的压力，手对瓶子的摩擦力增大

B、如图乙所示，用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书；然后在书下垫几支圆铅笔，再次匀速拉动，第二次皮筋伸长量比第一次小

C、如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端，铅笔静止时，铅笔对两手指的压强一定相等

D、如图丙所示，用力压时，两个手指的感觉不同，说明压力的作用效果跟压力大小有关

做托里拆利实验时，操作规范，如果玻璃管倾斜，管内水银柱的长如图所示，这时的大气压是（　　）

如图所示，小成的书桌上放着一本字典，字典的一部分悬空在桌面以外，小成发现后将字典水平推回桌面内，在这个推动的过程中（　　）

A、字典对桌面的压力大小变小

B、字典对桌面的压强变大

C、只有匀速推动时桌面对字典的摩擦力大小才不变

D、无论是否匀速推动，桌面对字典的摩擦力大小都不变

三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示．若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底部的压强（）

如图甲所示，边长为 $\text{[math]}$ 的实心正方体物块置于足够深的圆柱形容器底部。现逐渐向容器内加入某种液体，并记录液体的总体积 $\text{[math]}$ 和液体深度 $\text{[math]}$ 的关系如表，物块受到的浮力 $\text{[math]}$ 与液体深度 $\text{[math]}$ 的关系图像如图乙所示，下列说法正确的是（）

$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

A、容器底面积是 $\text{[math]}$

B、液体密度是 $\text{[math]}$

C、当液体深度 $\text{[math]}$ 时，液体对物块底部的压力为 $\text{[math]}$

D、当液体深度从 $\text{[math]}$ 加到 $\text{[math]}$ 的过程中，物块对容器底部的压强变化量为 $\text{[math]}$

如图所示，均匀正方体甲和乙放置在水平地面上，它们对地面的压强相等。现将甲、乙均沿水平方向切去部分后，剩余部分对地面的压力相等，则甲、乙切去的质量△m_甲、△m_乙和甲、乙对地面的压强变化量△p_甲、△p_乙的关系是（　　）

A、 △m_甲<△m_乙， △p_甲<△p_乙

B、 △m_甲<△m_乙， △p_甲>△p_乙

C、 △m_甲>△m_乙， △p_甲>△p_乙

D、 △m_甲>△m_乙， △p_甲<△p_乙

如图所示，甲、乙为两个体积相同的实心柱体，密度分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，它们对水平地面的压强相等；现沿水平方向将甲、乙截去相同的体积，甲、乙对地面压强变化量为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。则正确的是（）

A、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

B、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

C、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

D、 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$

如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两个平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（）

A、液体对容器底部的压强 $\text{[math]}$

B、容器对桌面的压强 $\text{[math]}$

C、液体的密度 $\text{[math]}$

D、容器对桌面的压力 $\text{[math]}$

填空题

如图所示是某款擦窗机器人，它凭借其底部的真空泵在机身和玻璃之间形成低气压，由于的作用使其牢牢地吸附在竖直玻璃上。当它静止在竖直玻璃上时，所受摩擦力的方向是，擦窗机器人工作时对玻璃的压力为24N，内外气压差达到800Pa，则擦窗机器人与玻璃的接触面积为m²。

生活中处处有物理知识：草坪式浴室防滑垫的正反面如图所示，其正面做成仿草坪式，目的是为了；反面的许多小吸盘在大气压的作用下，使垫紧贴在地面上，这样是通过的方法来增大摩擦。农民用的扁担要做成扁的，不做成圆的，这是因为挑东西时可以。

如图为托里拆利实验，可知当地的大气压相当于 $\text{[math]}$ 柱产生的压强；若竖直提升玻璃管，管口未离开水银面，则水银面上方的水银柱高度 $\text{[math]}$ 选填“升高”、“降低”或“不变” $\text{[math]}$ ；标准大气压相当于 $\text{[math]}$ 柱产生的压强，在如图大气压下，水的沸点 $\text{[math]}$ 选填“大于”、“小于”或“等于” $\text{[math]}$ 。

边长为10 cm，质量为10 kg的密度均匀的正方体，放在面积为50 cm²的水平桌面中央，桌面受到的压力为N ，桌面受到的压强为 Pa，如果将正方体沿竖直方向切去一半，则剩余部分对桌面的压强为Pa．

“奥运火炬登珠峰”开创了奥运火炬传递的历史先河。火炬进发珠峰，“高原反应”是队员们必须面对的诸多困难之一，“高原反应”与气压有关，高度越高，气压越（选填“大”或“小”），水的沸点越（选填“低”或“高”）所以高原上为了提高水的沸点，通常使用锅煮饭。

如图甲所示，质量均匀分布的实心正方体放在水平地面上，对地面的压强为p₀.现按图乙方式沿对角线将上半部分切除后，剩余部分对地面的压强p₁＝，若将切除部分按图丙方式放置于剩余部分左侧，整体对桌面的压强p₂ p₁（>/＝/<）；若该正方体按图丁方式沿ABCD面将右边部分切除，则剩余部分对地面压强p₃ p₁（>/＝/<）。

如图所示，两个底面积相同且质量相等的容器甲和乙放置在水平桌面上，向容器中分别注入两种不同的液体，已知距容器底部等高的 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两点所受液体的压强相等，则两容器底部所受液体压强 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，所受液体的压力 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，桌面受到甲、乙容器的压力 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 均选填“ $\text{[math]}$ ”“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$

如图所示，质量均匀的正方体A、B两物体，体积都是为8cm³ ， A、B的质量分别为4g、16g，将A、B叠放在底面积为20cm²、自重为0.4N的圆柱体容器中，容器壁厚度忽略不计。ρ_水=1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg。求：

如图所示，甲、乙两个均匀实心正方体放置在水平桌面上，它们的边长之比 $\text{[math]}$ 。将乙叠放在甲上方时，物块甲对桌面的压强为p₁ ，拿走物块乙，甲对桌面的压强为p₂ ，已知 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ =， $\text{[math]}$ =，若将甲叠放在乙上方时，物块乙对桌面的压强为p₃ ，则p₃p₁（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

饮茶是我国的传统文化，如图所示是一把装有水的茶壶，壶嘴与壶身构成，茶壶的底部受到水产生压强为 $\text{[math]}$ 若茶壶内部底面积为 $\text{[math]}$ ，则茶壶内底部受到水的压力 $\text{[math]}$ 。

实验探究题

小明利用小桌、海绵和砝码等器材探究压力的作用效果与哪些因素有关，实验过程如图所示。

在探究“影响压力作用效果的因素”时提出了如下猜想：

猜想一：压力作用效果与压力大小有关；

猜想二：压力作用效果与受力面积大小有关。

在探究“猜想一”的实验中，将小桌放在海绵上，再在桌面上放一个砝码，如图所示，通过观察，显示压力的作用效果，这个实验控制的变量是，由此得出的实验结论是。

在“研究影响液体内部压强”的实验中。

计算题

如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重为1N，底面积为 $\text{[math]}$ ，杯内水重为2N，水深为5cm。已知水的密度为1.0×10³kg/m³ ，取g=10N/kg。求：

综合题

生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识．以下两个现象可能您尝试或观察过。