【2024年春季】实战小升初•语文作文专项训练：10 书信类写作

阅读名著，可开阔视野，陶冶性情，润泽心灵。这学期将要结束了，你在阅读名著这方面一定会有很多的收获吧。请以书信的形式，给亲友汇报你这学期阅读“快乐读书吧”几部名著的情况以及收获。

要求：①把内容写具体；②注意书信的格式；③字数不少于400字；④不能出现真实的姓名，署名一律用“方敏”代替。

题目：给中学老师的一封信

提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等．还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写．要注意信的格式。

习作与表达

六年级的学习生活即将结束，离别之际，你有什么心愿，把它以书信的形式记录下来吧，将这份信“贮藏”起来，将来某一时刻再 “开封”，相信那时候的你读到这封信时，一定会有很多感动和怀念。

岁月如流水无声。转眼间，成长的帆船又一次驶进了港口。经过短暂的停泊，将驶向更具希望与挑战的远方。离别之际，往事一幕幕浮现，曾经充满稚气与天真的那个他是否还在你的眼前。请你以“毕业告别信”的形式，给你的同学或朋友写一封信，用足够真实的情节去唤醒记忆、打动人心。 

 要求：⒈注意书信的格式。⒉告别的人物统一用“他”代替，不得出现真实人名。 

同学，你们即将告别这梦幻般的童年，成长为翩翩少年。瞧！你们多了一份成熟，多了一份责任，多了一份宽容，多了一份勇敢，多了一份自信……给父母写一封信，告诉他们你多了一份什么。

要求：①题目自拟，用书信的格式写，文中（含署名）不出现真实姓名。②正文部分用具体事例来写，表达真情实感。③条理清楚，语句通顺。