ㅤㅤ很多作家的作品都讲述了成长的故事，这些故事的主人公有些是和我们同龄的孩子。让我们一起走进“成长故事之旅”的综合性学习活动。
三年级（1）班举行了“名字里的故事”语文实践活动。请你也来参加吧！
五年级（3）班正在开展“民间故事”的综合性学习活动，请你参与进来，完成下面练习。
四年级（三）班开展了“历史人物故事我来讲”学习活动，请你参与并完成下面的任务。
班级开展“童年有味书有味”阅读分享活动，四位同学分享了他们的阅读感受。
我从《爱的教育》中读到了“甜”，故事中都是一些平凡的人，但他们之间深厚真挚的情感特别打动我。
①小说《_________》充满了悬念，情节惊险，人物经历了许多我意想不到的冒险，读这本书就像吃“辣”一样刺激！
②“苦”，真苦！我在《_________》这书中看到了贪婪、残忍、愚昧，我为小主人公悲惨的童年生活感到不幸。
③小说《_________》里孩子们都有各自的成长，无忧无虑的童年慢慢远去，故事很美，可是心里却泛起淡淡的“酸”……