部编版2023-2024学年九年级下册语文第11课《送东阳马生序》练习题

给加点字注音。

嗜学 逾约  俟  叱咄 

皲裂  媵人  箧  缊袍

下列划线的“以”字用法与其他三项不同的一项是（    ）

解释下列句中加点的词。

下列句中加点词意思相同的一项是（ ）

用现代汉语翻译下面的句子。

下面句中没有通假字的一项是（    ）

本文记述了作者年轻时求学的经历，从中我们可以悟出一些关于求学的道理。例如，从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”中可以感悟到：在求学过程中要不辞辛苦，向名师求教。请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子，并说出自己的感悟。

句子：

感悟：

下列选项中，全都表现作者求学艰难的一项是（ ）

①无从致书以观          ②无硕师名人与游   ③益慕圣贤之道       ④门人弟子填其室

⑤无鲜肥滋味之享   ⑥缊袍敝衣处其间   ⑦同舍生皆被绮绣       ⑧余因得遍观群书

“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”4 月 23 日是“世界图书与版权 日”，很多人习惯称之为“世界读书日”。请按照要求完成下面与“读书”相 关的任务。

阅读文段，回答问题

①余幼时即嗜学。②家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。③天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。④录毕，走送之，不敢稍逾约。⑤以是人多以书假余，余因得遍观群书。⑥既加冠，益慕圣贤之道。⑦又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。⑧先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。⑨余立侍左右，援疑质理， 俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。⑩故余虽愚，卒获有所闻。⑪当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。⑫穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。⑬至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。⑭寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。⑮同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。⑯盖余之勤且艰若此。

阅读文段，回答问题

[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

[乙]欧阳公^①四岁而孤^② ， 家贫无资。太夫人^③以荻^④画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，家无书读。就闾里^⑤士人家^⑥借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务^⑦。自幼所作诗赋文字^⑧ ， 下笔已如成人。

（选自《欧阳公事迹》）

注释：①[欧阳公]指欧阳修。②[孤]幼年丧父。③[太夫人]指欧阳修的母亲。④[荻dí]多年生草本植物，与芦苇相似。⑤[闾里]乡里。⑥[士人家]读书人家。⑦[惟读书是务]即“惟务读书”。务，致力，从事。⑧[文字]文章。

阅读文段，回答问题

王冕憎寺夜读

王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊，父怒挞之。已而复如初，母曰：儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。

安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竟遮道讪）笑，冕亦笑。