部编版2023-2024学年高二语文选必修中册2.2《人的正确思想是从哪里来的》同步练习

下列各项中，没有语病的一项是（   ）

为什么人的认识要有第二次飞跃？第二次飞跃为什么比第一次飞跃的“意义更加伟大”？一个正确的认识为什么必须经过“多次的反复”？《人的正确思想是从哪里来的？》

本文首尾呼应的写作特点是如何体现的？《人的正确思想是从哪里来的？》

阅读《人的正确思想是从哪里来》理解什么是“感性认识”和“理性认识”？二者有什么区别？

“天上掉下来的”和“自己头脑里固有的”这两种观点为什么是错误的？

如果把第二部分看作一篇独立的议论文，它的结构层次怎样划分？《人的正确思想是从哪里来的》

《人的正确思想是从哪里来的？》重点②：为什么人的认识要有第二次飞跃？第二次飞跃为什么比第一次飞跃的“意义更加伟大”？一个正确的认识为什么必须经过“多次的反复”？

请根据文章内容，辨析感性认识和理性认识。《人的正确思想是从哪里来的？》

从全文看，作者为什么使用“人的正确思想是从哪里来的？”这个标题？ 《人的正确思想是从哪里来的？》

阅读《人的正确思想是从哪里来的》第二部分第一个层次两句话：

人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。

提问：从结构上看，这两句话有什么作用？从语言上看有什么特点？

课文《人的正确思想是从哪里来的？》只是一段，我们可以把它分为几个部分？

《人的正确思想是从哪里来的》文章开头连提三个问题有什么作用？三个问题关系怎样？

《人的正确思想是从哪里来的？》第二部分可分为几个层次？怎么分？各写了什么？

《人的正确思想是从哪里来的？》开头连提三个问题有什么作用？三个问题关系如何？

《人的正确思想是从哪里来的？》中为什么人的认识要有第二次飞跃？第二次飞跃为什么比第一次飞跃“意义更加伟大”？

 《人的正确思想是从哪里来的？》中一个正确思想的形成为什么必须经过“多次的反复”？