广东省佛山市南海区狮山镇小塘初级中学2023-2024学年六年级下学期4月期中科学试题

作者UID:17299681

日期: 2024-06-25

期中考试

选择题

关于建造塔台，下列表述中错误的是（）。

A、将塔台的下部造得大一些，可以起到更加稳固的作用

B、塔台中大部分结构是镂空的三角形，稳固且风阻小

C、如果要进一步加固塔台，可将塔台的表面用纸密封加固

下列不属于保护生物多样性的措施的是（）

A、建立植物种子库

B、围湖造田

C、颁布相关法律法规

设计塔台时我们一般先设计（）。

A、塔台的整体形状

B、塔台阶梯的安装

C、塔台中加入多少三角形

直接生小动物，并用乳汁喂养后代的是（）。

C、哺乳动物

住房中有些系统是必不可少的，而有些系统却不是必需的，但有了它们能让我们的生活锦上添花，（）就是这种类型的系统。

A、供水系统

B、智能系统

C、采光系统

下列情况中最稳定的是（）。

A、将一满瓶矿泉水正放在平整的桌面上

B、将一个空瓶子正放在平整的桌面上

C、将半瓶矿泉水正放在平整的桌面上

袁隆平爷爷培育杂交水稻时，选用两种遗传上有差异的水稻进行杂交，但同时它们的优良性状被保留下来。这种现象叫（）

对于制作校园生物分布图，下面说法错误的是（）。

A、制作校园生物分布图必须独立完成

B、分布图是整理信息、展示研究成果的好方法

C、给生物编号，将号码记录在分布图上，这样可以记录更多的生物

建造塔台需要考虑的因素很多，下列说法不正确的是（）。

A、塔高、承重、安全是这个工程项目的核心与重点

B、美观和成本是这个工程项目首先要考虑的因素

C、各因素之间相互牵制、难以取舍，所以我们要明确各项因素权衡的侧重

在生活中遇到不认识的生物，我们应该（）。

A、仔细观察、记录生物的特点，查询相关资料

B、将生物制作成标本，带回学校研究

C、生物对自己生活没有影响，不必在意

工程建设的核心环节是（）。

B、模型测试

C、实施建设。

我们不能从校园生物分布图获得的信息是（）。

A、动物的饮食习惯、运动特点

B、某种植物所在的位置

C、校园中常见动植物的种类

工程与技术的关系是（）。

A、技术决定工程

B、工程决定技术

C、相互影响又相互促进

塔台竞标要点是成本和（）。

B、建造位置

C、使用材料

下列关于植物的后代与亲代的说法，不正确的是（）。

A、植物的后代与亲代完全相同，才能让物种延续

B、植物同代的同种植物间也存在不同之处

C、植物的后代与亲代非常相似，但也会存在细微的不同

住房中（）系统与网络系统没有相互关系。

电塔能架空电线并起到保护和支撑作用，把电输送到千家万户。高大的电塔，不仅做到了结实不变形，还保持直立不倒，这主要因为（）。

A、电塔是实心的

B、电塔抗风能力弱

C、电塔结构特点可以提高其稳定性

科学家研究古代生物的方法不包括（）。

A、将化石提供的信息与现在生物的特征进行比较

B、给人们呈现了一个美丽的地球生物图

C、观察化石的颜色，推测古生物的体色、毛发特征

我们的相貌特征和（）无关。

A、父母遗传

B、生活环境

C、穿着打扮

下列属于生物变异现象的是（）。

A、蝗虫在夏季时体色为绿色，秋季时体色为褐色

B、一根玉米棒上有不同颜色的玉米粒

C、青蛙在繁殖的过程中，成体与幼体的差异较大

判断题

限制条件是人为添加的，设计无法完成时可以适当减少限制条件，使设计正常进行。（）

住房中供电系统可以独立工作。（）

双胞胎很像，说明他们与父母只有遗传没有变异。（）

受不同环境的影响，同一种动物的行为方式也会不同。（）

利用滚珠、弹簧、钩码可以提高塔台模型的抗风，抗震能力。（）

在蚁穴中生活着几万只蚂蚁，它们互相依赖，互相影响，构成一个生态系统。（）

建立模型可以检验设计方案是否可行。（）

遗传和变异是自然界动物多样性的原因。（）

高压架线塔不容易倒的主要原因是铁塔全部使用了金属材料。（）

人的血型、相貌特征和一些疾病都存在遗传现象。（）

实验题

某校准备在操场上建一座塔台供足球教练站在台上指挥队员训练，现向全体学生征集塔台设计方案，收到其中的一份标书如下图，请帮忙分析。

小杨在校园里选择了三个地点进行生物调查，下表是他的“校园生物调查表”。

生物名称	蚂蚁	蜘蛛	蝗虫	蜜蜂	樟树	桂花树	狗尾草	苔藓
A地点	有	无	无	无	无	无	无	无
B地点	有	无	有	无	无	无	有	有
C地点	有	有	有	无	有	有	有	有

小明家的狗生下了一窝可爱的小狗崽，她开心地蹲在狗窝旁边观察它们。

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