部编版2024-2025学年八年级上学期第四单元新民主主义革命的开始单元测试（二）

一位美国教育家于1919年5月来华，6月他在北京给女儿写信：想想我们国内14岁以上的孩子，有谁思考国家的命运？而中国学生负起政治改革运动的领导责任，并使得商人和各界人士感到惭愧而加入他们的运动，这实在是一个了不起的国家。材料说明这场运动（ ）

在近代中国一系列的救亡图存的运动中，洋务运动求自救、戊戌变法图立宪，辛亥革命建共和，新文化运动引思想，使中国逐渐融入近代文明的大潮。这些运动（ ）

 实物史料是历史的见证和获取历史知识的可靠来源。下面图片中的实物史料见证了（    ）

  

制作学习卡是一种重要的学习方法。下面关于学习卡中①所对应史实的表述，正确的是（ ）

五四运动发生时的政府是（ ）

有学者认为，1840年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”“制度的反应”“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解，下列属于“组织的反应”的是 （    ）

从1918年起，连续发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主义观》等文章，比较全面、系统地介绍了马克思主义学说的历史人物是（   ）

浙江嘉兴的南湖公园被开辟为爱国主义教育基地，主要是因为：（ ）

1922年7月，中共二大宣言指出：“打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。”这表明中共提出了（    ）

1920年7月，一些日本议员针对五四运动以来中国留日学生问题，在向国会提出的《关于中华民国留日学生之质询书》中说：“来日之中华民国留学生们归国之后，多成为排日论者……对此现状，政府将采何种方针？”由以上材料可见，五四运动（    ）

民国初年，倡导新思想的刊物只有《新青年》《每周评论》和《新潮》等少数几种，到1920年全国新出版的期刊猛增至400余种。这种情况出现的主要原因是（　　）

 1918年，汉语有了“她”字，“她”字诞生的背景是（ ）

国民革命“打倒列强除军阀”的口号，是五四运动“外争主权，内除国贼”口号的直接传承。它们都坚持（   ）

下侧示意图反映出五四运动（　　）

1920年，先进的知识分子陆续创办了《劳动者》《劳动音》等刊物，用通俗易懂的语言介绍马克思主义基本原理，帮助工人进一步加强对马克思主义理论的了解。这些刊物的创办（ ）

如图为某同学制作的单元知识结构图。据此可知，该单元主题是（ ） 

陈独秀在《敬告青年》一文中言：“循斯现象，于人身则必死，于社会则必亡，欲救此病……是在一二敏于自觉、勇于奋斗之青年，发挥人间固有之智能，抉择人间种种之思想……’这段话中“种种之思想”在新文化运动中表现为（ ）

五四运动前夕，我国产业工人有200万人左右，手工业及店员工人有1000万左右，1912-1919年举行的罢工有130多次。这表明当时（ ）

五四运动中，学生罢课、商人罢市、工人罢工，不是仅在北京、上海等少数地区，而是全国性的。据此可知，五四运动时期（ ）

五四运动爆发后，有学者指出，“对五四运动中火烧赵家楼的学生第一要提起公诉，不公诉不足以维持民国初年刚建立的法治；第二要当庭特赦，不特赦不足以维护学生的爱国热情。”这一观点主要肯定了五四运动的（ ）

中国共产党的诞生是近代以来中国社会进步和革命发展的客观需要。阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一  鸦片战争以来，中国人民和仁人志士进行了一系列挽救国家危亡的斗争……19世纪末20世纪初，改良派和革命派发起的政治运动都归于失败，中国的半殖民地半封建社会没有改变，救国的任务历史性地落到了先进生产力的代表中国工人阶级的身上。

——曲青山《中国共产党百年辉煌》

材料二  五四运动中，工人阶级以独立的姿态登上政治舞台。自6月5日起的几天内，上海就有六七万工人举行声援学生的罢工。随后，北京、汉口、南京等地工人相继罢工，工人阶级成为斗争的主力。面对工人声援带来的强大压力，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。工人阶级在五四运动中表现出的伟大力量，使一些革命知识分子开始同工人建立联系。这一联系，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。

——摘编自《中国共产党简史》

材料三  大会通过了中国共产党历史上的第一个党纲，写明：本党定名为“中国共产党”；革命军队必须与无产阶级一起推翻资本家阶级的政权，必须支援工人阶级，直到社会的阶级区分消灭为止；承认无产阶级专政，直到消灭社会的阶级区分消灭资本家私有制，……归社会公有。

——《中共中央文件选编》

阅读下列材料

材料一：站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪 ，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化。中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程。中国走向近代化的历史，始于1861年，自此 ，中国的近代化运动，走过了自强、变法、 革命的历程。中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难 ，但却是一种不断提高的过程。—— 《世纪之交的回望与断想》

材料二：我们现在认定只有这两位先生，可以治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的迫压，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞 。 —— 陈独秀

材料三：中国同盟会纲领：“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权。”