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六年级下册语文单元主题阅读:06 难忘小学生活

作者UID:19708797
日期: 2024-12-27
复习试卷
单元主题阅读
读短文,做题。

我不再是小孩子了(节选)

①当当当,钟响了,毕业典礼就要开始。看外面的天,有点儿阴。我忽然想,爸爸会不会忽然从床上起来,给我送来花夹袄?我又想,爸爸的病几时才能好?妈妈今早的眼睛为什么红肿呢?院里大盆的石榴和夹竹桃,今年爸爸都没给上麻渣——他因为叔叔给日本人害死,急得吐血了——到了五月节,石榴花开得也没以前那么红,那么大。如果秋天来了,爸爸还是买那样多的菊花,摆满在我们的院子里、廊檐下、客厅的花架上吗?

②爸爸是多么喜欢花。

③每天他下班回来,我们在门口等他,他把草帽推到头后面,抱起弟弟,经过自来水龙头,拿起灌满了水的喷水壶,唱着歌儿走到后院来。他回家来的第一件事就是浇花。那时太阳快要下去了,院子里吹着凉爽的风,爸爸摘下一朵茉莉,插到瘦鸡妹妹的头发上。陈家的伯伯对爸爸说:“老林,你这样喜欢花,所以你太太生了一堆女儿!”

④我有四个妹妹,只有两个弟弟。我才十二岁……

⑤我为什么总想到这些呢?韩主任已经上台了,他很正经地说:“各位同学都毕业了,就要离开上了六年的小学到中学去读书。做了中学生就不是小孩子了,当你们回到小学来看老师的时候,我一定高兴——看你们都长高了,长大了……”

⑥于是我唱了五年的毕业歌,现在轮到低年级同学唱给我们送别:

⑦“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来?来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落。人生难得是欢聚,惟有别离多……”

⑧我哭了,我们毕业生都哭了。我们多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呀!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师,你们要永远拿我当个孩子啊!

⑨做大人,常常有人要我做大人。

⑩宋妈临回她老家的时候说:“英子,你大了,可不能跟弟弟再吵嘴,他还小。”

⑪姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说:“英子,你大了,可不能招你妈妈生气了!”

⑫蹲在草地里的那个人说:“等到你小学毕业了,长大了,我们看海去。”

⑬这些人等到我长大都没有了影子了,是随着我失去的童年一起失去了吗?

⑭爸爸也不拿我当孩子了。他说:“英子,去把这些钱寄给在日本读书的陈叔叔。”

⑮“爸爸——”

⑯“不要怕,英子,你要学做许多事,将来好帮着你妈妈。你最大。”

⑰于是他数了钱,告诉我怎样到东交民巷的正金银行去寄这笔钱:到最里面的台子上要一张寄款单,填上“金柒拾元也”,写上日本横滨的地址,交给柜台里的小日本儿。

⑱我虽然很害怕,但是也得硬着头皮去——这是爸爸说的,无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。

⑲“闯练闯练,英子。”我临去时爸爸还这样叮嘱我。

⑳我紧张地捏紧一卷钞票到银行去。等到从正金银行出来,看着东交民巷街道中的花园种满了蒲公英,我高兴地想:“闯过来了,快回家去,告诉爸爸,并且要他明天在花池里也种上蒲公英。”

㉑快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒,催着自己,我好像怕赶不上什么事情似的,为什么呀?

㉒进了家门,静悄悄的,四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上,他们在玩儿沙土。旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝,散散落落的很不像样,是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。

㉓石榴树大盆里有几粒没有长成的小石榴。我很生气,问妹妹们:

㉔“是谁把爸爸的石榴摘下来的,我要告诉爸爸去!”

㉕妹妹们惊奇地睁大了眼,她们摇摇头说:“是它们自己掉下来的。”

㉖我捡起小石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了,他说:“大小姐,别说什么告诉爸爸了。你妈妈刚从医院来了电话,叫你赶快去,你爸爸已经……”

㉗他为什么不说下去了?我忽然着急起来,大声喊:“你说什么,老高?”

㉘“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了!”

㉙瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿,弟弟把沙土灌进玻璃瓶里……是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说:“老高,我知道是什么事了,我就去医院。”

㉚我从来没有过这样的镇定,这样的安静。

㉛我把小学毕业文凭放在书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了去医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着:“爸爸的花儿落了,我也不再是小孩子了。”

阅读短文,完成练习。

(一)明天,我们毕业(节选)

①一想到明天就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师和同学,心中就涌起了深深的眷恋之情。

②六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷!每天清晨,我们迎着朝阳跨进学校的大门,沉寂了一夜的校园,顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操开始了,我们排着队进入操场,那整齐的动作,矫健的身姿,还真有几分军人的气概!上课铃响了,我们飞快地跑进教室。在课堂上,我们听得( ),读得( ),议得( )就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午2分钟的写字,是我们每天的“必修课”。从那一个个方块字中,我们感受到了中华文化的博大精深。课外兴趣小组活动时间一到,我们便奔向各自喜爱的天地,有的学习编程,有的排练合唱,有的练习书法,有的制作标本……

③敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点儿成绩,都凝聚着您的心血和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。日夜操劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染成了白发。

④老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!

⑤……

(二)毕业歌

①同学们,大家起来,担负起天下的兴亡!

②听吧,满耳是大众的嗟伤!

③看吧,一年年国土的沦丧!

④我们是要选择“战”,还是“降”?

⑤我们要做主人去拼死在疆场,我们不愿做奴隶而青云直上!

⑥我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁;

⑦我们今天弦歌在一堂,明天要掀起民族自救的巨浪!

⑧巨浪,巨浪,不断地增涨!

⑨同学们,同学们!快拿出力量,担负起天下的兴亡!

(注:①631年“九一八”事变后,千千万万的青年学生跟随中国共产党走上了抗日救亡的道路。634年,田汉创作了《毕业歌》的歌词。②桃李芬芳:一般指老师的学生都学有所成。)

毕业赠言

诸位毕业同学:

你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话吧。这一句话是:“不要抛弃学问。”

趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要做学问也来不及了。即为吃饭计,学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。

有人说:“出去做事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?”

我要对你们说:凡是要等到有了图书馆才能读书的,有了图书馆也不肯读书;凡是要等到有了实验室才作研究的,有了实验室也不肯作研究。你有了决心要研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来购置仪器。

至于时间,更不成问题。达尔文一生多病,不能多做工作,每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩!每天看10页有用的书,每年可看3600多页,30年可读11万页书。

诸位,11万页书可以使你成一个学者了。可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫,打四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?全靠你们自己选择!

易卜生说:“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”

学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你们自己。

再会了,你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。

(作者胡适,有删改)

课外阅读。

最后的庆典

[材料一:策划毕业庆典]

①学校为2022年即将毕业的同学们策划了一场毕业庆典,将于6月30日在报告厅举行,届时六年级全体师生共聚一堂,共度难忘的一天。在策划活动时,还做了一套备选方案——云典礼,如果到时疫情防控形势较为严峻,庆典将采取直播的形式,同学们可以在线上观看,并参与实时互动。

②参与策划活动的同学从技术人员处得知,“云典礼”能够实现,得益于国家科学技术的发展,特别是在移动通信领域取得的成绩。2019年6月,工业和信息化部向四家运营商颁发5G牌照,中国通信行业进入5G时代。到2020年底,我国已建成全球最大5G网络,开通5G基站超过71.8万个,5G终端连接数超过2亿。5G具备更高的速率、更低的时延、海量的连接能力,能够支撑超高清视频,大幅提升了直播体验。这就使云典礼的效果能得到充分的保障。

[材料二:教师代表致辞]

①同学们,六年时光匆匆而过,少年时代是短暂的,每个人都会无可避免地老去,但我希望你们可以永远活得像个少年。

②2020年疫情暴发,已是84岁高龄的钟南山院士,挺身而出,逆行奔赴武汉,两鬓斑白的他,坚守在岗位上。白发战士,一生为国为民,是责任与担当,让他的生命之火熊熊燃烧,永远是一个热血少年。

③2021年央视网络春晚的舞台上,一群平均年龄74.5岁的清华学霸,挽起袖子,高歌《少年》。他们在少年时种下理想与信念的种子,坚定地冲向祖国最需要的地方。而今重聚,理想与信念不变,他们仍然是少年。

④2022年的今天,你们要毕业了。我们相约二十年后再聚,愿你们胸怀责任与担当,心中有理想与信念,归来仍是少年!

阅读短文,回答问题。

你可能误解了“仪式感”

【材料一】:事件回放

近日,一名六年级学生家长晒出一张“毕业账单”——全班毕业旅行预算近17万元,他们班的毕业旅行目的地在外地,活动需要三天两晚的时间。“起初的预算是每个孩子3000元,大家都觉得价格太贵。削减了部分活动后,最终毕业旅行价格为每个孩子2000多元。”这位家长说,加上孩子还需要家长的陪同,算下来,每个家庭的支出至少是5000元。

【材料二】:观点碰撞

这种现象比较普遍:当下毕业高价账单成了一种时尚,小学亦如此。仿佛没有这些仪式的话,毕业就没有“味道”,就不尊重“毕业”了。几个孩子组个团,天南地北走一趟,这就算对得起毕业了?这是对“毕业”的误解和对“仪式感”的滥用。毕业需要“仪式感”,需要有一定形式的比较正式的活动流程。但绝不是这种毫无意义,毫无内涵的攀比。

——某小学校长

孩子读书辛苦了,用这样的方式犒劳一下,毕业季就是烧钱季!但不管花多少钱,都愿意让孩子参加集体旅行活动,不能让孩子丢了自尊。

——部分家长

【材料三】:毕业旅行目的调查

【材料四】:毕业仪式感例举

内蒙古一位小学毕业生的妈妈给孩子送上了一份特殊的毕业礼物。她用孩子在小学期间的照片制作成了一套扑克牌。54张扑克牌里大王是班主任老师,小王是数学、英语两位任课老师,其他的多是孩子在学校内外集体活动的照片,也有亲子互动时光和同学间的学习互助瞬间。这位妈妈表示,她做这些,就是想帮助孩子留住一个充满亲情和友情的快乐童年。

中关村三小的毕业重头戏是“一日住家”:即将毕业的学生们,离开父母,与六年来朝夕相处的伙伴们一起在学校度过离校前的最后一晚。毕业典礼结束后,近800名毕业生,数百顶帐篷,驻扎在篮球馆、图书馆、戏剧厅……同学们或夜游校园,或好友卧聊,享受属于自己的校园时光。

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