选择题
习近平总书记在讲话中多次引经据典，寓意深邃，极具启迪意义。其中引用的经典“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱，”体现了诸子百家中哪家学派思想？（ ）
- A、 墨家的兼爱
- B、 儒家的仁政
- C、 法家的法治
- D、 道家的辩证
战国时期，诸子百家观点不同甚至相反，“蜂出并作，各引一端”，各派主张虽然不同，但是互相补充，互相制约。这体现了当时（ ）
- A、 文化兼收并蓄
- B、 官府垄断教育
- C、 思想严格控制
- D、 社会动荡不安
老子主张“无为而治”， 孔子提倡“为政以德”， 墨子主张“兼爱”“非攻”， 韩非强调以法治国。他们提出这些主张的共同目的是（ ）
- A、 推崇西周制度
- B、 支持兼并战争
- C、 解决社会问题
- D、 追求精神自由
孔子是我国著名的教育家及思想家。历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立。中国之政，得秦皇而后行．中国之境，得汉武而后定．三者皆中国之所以为中国也。”其中，“中国之教”主要指的是孔子（ ）
- A、 提出“学而不思则罔，思而不学则殆”
- B、 推崇西周的宗法制，主张以德治国
- C、 创立的儒家思想对后世产生深远影响
- D、 撰写《论语》，为后世留下了经典
孔子施教的首要内容是“子以四教：文、行、忠、信”。四教之中，文是文化历史知识的学习，行、忠、信都是思想品德的修养。据此可知，孔子在教学中（ ）
- A、 注重文化知识教育
- B、 主张“有教无类”
- C、 注重德育教育
- D、 教育弟子全面发展
春秋战国时期，学术思想领域非常活跃，认为“万物运行有其自然法则，人们应顺应自然”的思想流派是 （ ）
- A、 道家学派
- B、 法家学派
- C、 墨家学派
- D、 儒家学派
“塞翁失马，焉知非福”的故事包含了对立事物能够互相转化的道理，包含这一观点的思想家是（ ）
- A、 老子
- B、 孔子
- C、 孟子
- D、 韩非
制作知识结构图是学习历史的一种方法。下图“?”处应该填写（ ）
- A、 百家争鸣
- B、 变法改革
- C、 兼并战争
- D、 诸侯争霸
“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之……道之以德，齐之以礼，有耻且 格。 ”这些思想主张属于（ ）
- A、 道家学派
- B、 儒家学派
- C、 法家学派
- D、 兵家学派
习近平在党的二十大报告中指出，坚持以人民为中心发展教育．加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。春秋时期大教育家孔子的教育实践中，体现了这一主题思想的是（ ）
- A、 主张以德治国和以法治国相结合
- B、 创办私学，主张“有教无类”
- C、 注重道德教育和文化教育相结合
- D、 创立儒家思想
胡适说：“孔子是一个了不得的教育家。他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看作是平等的。”下列选项属于孔子的“教育哲学”的是（ ）
- A、 “有教无类”
- B、 为政以德
- C、 仁者爱人
- D、 “无为而治”
欧洲伟大思想家伏尔泰曾说：“东方人闪烁出智慧之光，而孔子就是集大成者！”孔子的“智慧”核心是（ ）
- A、 “仁”
- B、 “无为”
- C、 “兼爱非攻”
- D、 “以法治国”
绘制思维导图是学习历史的重要方法。下图反映的内容为（ ）
- A、 私学兴起
- B、 百家争鸣
- C、 变法改革
- D、 道教诞生
郭沫若说：“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现百家争鸣的局面，其中主张“以德治国”、“依法治国”的理念仍然影响我们当代，有这两种思想的思想家分别是（ ）
- A、 ①②
- B、 ②③
- C、 ③④
- D、 ②④
2022年北京冬奥会会徽（下图）以汉字“冬”为灵感来源，图案中间舞动的线条，体现了与会徽图形的整体感和统一性，浑然一体，自然天成。它的整体设计理念与下列思想最一致的是（ ）
- A、 为政以德
- B、 选贤任能
- C、 依法治国
- D、 顺应自然