组卷题库 > 高中历史试卷库

山西省吕梁市2023-2024学年高二上学期历史期末试题

作者UID:13090856
日期: 2024-12-24
期末考试
选择题(本大题共 16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。)
非选择题(本大题共4小题,第 17 题 12分,第 18题16分,第19题12分,第20题12分,共52分。 )
博物馆是我们学习历史的重要资源。阅读材料,回答下列问题。

材料一:

右图为北京故宫博物院收藏的《万国来朝图》(部分)。介绍如下:

乾隆二十五年,乾隆平定西域、准噶尔和回部。次年宫廷画师为皇太后七十大寿创作了《万国来朝图》。画面描绘着大年初一,在雄伟威严的皇宫中,万国使节穿着华服,手执书写着国名的锦旗,带着琳琅满目的贡品,等候皇帝接见的情境。这些朝贡者既包含了东北、福建、台湾、湖南与两广地区等地的少数民族,也有远西诸国(荷兰、英吉利、法兰西等)。

但是学者根据《实录》和《起居注》记载,发现当日(乾隆)只是“御太和殿受朝,作乐宣表如仪”,然后请蒙古王公和各位功臣吃顿饭就完事了,根本没有“万国来朝”。

——摘自李夏恩《万国来朝大戏:各朝皇帝的面子工程》等

材料二:

右图为台北故宫博物院收藏的《光绪帝致英国国王的国书》(1905年)。内容如下:

大清国大皇帝敬问大英国大皇帝:中国与贵国通好有年,交谊益臻亲密。夙闻贵政府文明久著、政治日新,凡所措施,日臻美善。朕眷恋时局,力图振作,……兹特派兵部侍郎徐世昌、镇国公载泽、商部右丞绍英前赴贵国考求政治……惟望大皇帝推诚优待。

材料三:

右图为英国国家档案馆收藏的《中英互换大使的联合公报》(1972年)原件。内容如下:

中华人民共和国和大不列颠及北爱尔兰联合王国关于互换大使的联合公报

中华人民共和国政府和联合王国政府一致确认互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政和平等互利的原则,决定自一九七二年三月十三日起将本国派驻对方首都的外交代表由代办升格为大使。

联合王国政府承认中国政府关于台湾是中华人民共和国的一个省的立场,决定于一九七二年三月十三日撤销其在台湾的官方代表机构。

联合王国政府承认中华人民共和国政府是中国的唯一合法政府。

中华人民共和国政府对联合王国政府的上述立场表示欣赏。

阅读材料,完成下列要求。

材料一:

晋商会馆起源于明代,兴盛于清代,是晋商在经商过程中出于各种需要,在本省或他省等重要城市(城镇)设立的一种民间组织。会馆大部分以商人原籍地来命名,也有以行业命名的。会馆规范交易行为,如晋南烟业商人通过统一秤斤,做到童叟无欺。众多晋商会馆碑文,记载商人众筹修庙和定期举办祭拜仪式以加强联系的事迹。京师的铅锡铜商人会馆,为本行商人面对的不公奔走呼号,维护他们的合法权益。会馆匾额碑刻的书写一般多由官员或士绅主笔。会馆还承担义冢、义塾和服务本籍科举士子等善举。

——摘编自刘建生,余龙《明清商人会馆的地域整合及官民互动》等

材料二:

1904年清政府谕令各省设立商会。1908年山西总商会创立后,积极协助榆次、孝义、汾阳、交城、文水等50多县先后建立了商务分会。总商会在联络工商、调查商情、兴办商学、调息纷争等方面发挥作用。曾任山西总商会会长的刘笃敬兴办了山西第一座发电厂。20世纪初,山西总商会倡导了大规模抵制洋货运动与收回利权运动。 山西立宪派成员中包括不少商会代表,到京请愿推动立宪。五四运动期间,山西商会积极动员群众参加抵制日货、提倡国货的爱国运动。交城商会曾常年定期赈济灾民。商会创办了各种报纸,加强信息传播,“以广商智”,扩大商会影响。

——摘编自张正明《晋商会馆、公所与近代山西商会》

阅读材料,完成下列要求。

材料:

据统计:清末约有生员50万人,举人4万人,进士4千人,以 1750年成年男性人口计算,生员约占全部成年男性人口的0.01,举人约占0.001,进士仅约占0.0001。 科举制下的精英培养,被数百个家族所垄断。 国民政府时期(1928~1949)中国累计仅有大学毕业生18.5万人,大学毕业生的比例接近万分之七,低于清代举人。1949年前,中国精英大学(所有大学中排名前 10%)的名额基本被社会中上层家庭子女垄断,作为社会中下层的工农子女几乎无法侧身其中,而当时90%的中国人居住在村庄。

1949年以后,中国高等教育领域出现了一场“无声革命”。 1952~1955年间,北大农村地址的学生的比例从 2.4%增长到6.5%,到 1980年,这一比例增长到 12.8%。 1952~1955年间,苏州大学农村地址的学生比例从3.6%增长到 11.4%,1984年后的 20多年中,农村生比例与城市生基本持平。

这场“无声革命”可以看作是中国共产党领导的“有声”社会政治革命的延续和发展。“无声革命”虽然平缓,但力量强大,影响深远。精英教育不仅决定学生个人的命运走向,也基本决定了从地方到中央,各级各类干部和专业技术人员等社会精英的构成与来源。相当部分的领导干部、知识分子都出身于工农家庭,他们的聪明才智不仅没有因为家庭背景的贫弱而被埋没,反而被教育机制所激发,成为推动中国社会进步的重要力量。这种教育革命对社会结构转变的影响是空前的。

———摘编自梁晨、李中清《无声的革命:北京大学与苏州大学学生社会来源研究(1952—2002)》等

据材料和所学知识,谈谈你对“中国高等教育领域出现一场无声的革命”这一观点的认识。

试卷列表
教育网站链接