浙江省瑞安市塘下学区2023学年第二学期六年级科学期中检测卷试卷-组卷题库站

判断题

选择题

下列实验操作中，正确的是（）

A、平视读数

“金星凌日”天文奇观是指在地球上看到金星从太阳面上移过的现象。它的产生和日食的道理相同。如图所示为“金星凌日”现象时的示意图，图中金星的位置应该在（）处。

港珠澳大桥并非全部在海面上，在中部有相当长一段是海底隧道，这主要是为了（）。

我们在对校园花坛中的生物多样性进行调查时，可以采用的调查方法是（）

①观察花坛中所有的动物和植物，统计他们的数量，记下他们的名称。

②把不认识的动植物画下来或者拍照

③从脚印、粪便、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将他们记录下来。

④捕捉花坛中的所有动物带到教室统计种类及数量。

校据人的相貌特征中有无耳垂、“单双眼皮”、“卷发直发”，可以有（）不同的相貌组合。

如右图所示，鲫鱼和草鱼是生活中常见的鱼类；对于两种鱼，下列不属于科学问题的是（）。

为了更好地认识太阳系，我们把八大行星按照离太阳远近的不同标记在纸带上，这样的方法称为（）。

北极星是北边天空不太亮的星星，我们借助热悉且容易辨认的星座找到它，以下能帮助寻找北极星的是(）

在日食发生的过程中，太阳被遮挡后亮面部分不断变化，但不会出现的是（）

关于生物与人类的关系，下列说法不正确的是（）

A、地球上的各种生物相互依存、相互作用、相互影响

B、保持生物多样性对于维护地球环境具有重要意义

C、生物生存权是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利

如图是三种类型的剪刀。下列关于三种剪刀说法正确的是（）

A、剪铁皮该选择甲剪刀

B、使用三种剪刀都能省力

C、使用三种剪刀时，手握的地方都是用力点

D、三种剪刀只是外观不同，功能上是完全一样的

某科学实践小组组研究土地上有无植物覆盖对雨水侵蚀的影响，决定对比实验，观察下图，要达到实验目的，他们应该选择（）

科学实践小组将电磁铁的钉尖从左边靠近小磁针，发现小磁针突然调转了方向，最后指示的方向如图所示，则图中的电磁铁钉尖是（）。

小科的爸爸送了他一辆太阳能小车，在阳光照射下就能行驶。玩了几天后，这辆小车发生故障，于足他拆开小车发现平面的小电动机不能正常转动。这辆小车正常行时，能量是如何转化的?（）

科学实践小组根据八大行星的基本数据制作了部分行星的位置关系模型，其中能代表土星位置的是（）。

行星	与太阳的平均距离(万千米)	赤道直径(千米)
水星	5800	4878
金星	10800	12104
地球	15000	12756
火星	22800	6787
木星	77800	142800
土星	142700	120000
天王星	287000	51200
海王星	449600	48600

实践探究题

一个工程项目委考虑各方面国素，其中“模型的设计与制作”发挥着重要作用，它可以帮助设计师发现问题并及时改进优化，从而降低项目风险。现在，瑞安市某小学发布了一项塔台模型工程招标会，请你仔细阅读工程要求。

模型要求：以小组为单位，用材料制作一个高60厘米的塔台具有有一定的抗震、抗风和承重能力，还要尽量节省材料。

右图是某科学实践小组的设计方案，根据方案回答下列问题。

考察楠溪江

楠溪江是温州市内著名的国家级风景区，世界地质公园。楠溪江水清澈，被誉为“天下第一水”沿岸生长着茂密的森林，是众多鱼类、鸟类、爬行动物和两栖动物的家园，它们在这里繁衍生息。某科学实践小组去楠溪江进行了实地考察探究。

科学实践小组搜寻并记录了10种生物，并用所学知识对其进行了分类。

探索星空宇宙

模拟实验是我们学习科学的好工具，它可以帮助我们更直观地观察、分析和思考科学现象，更好地理解科学原理。

科学实践小组用如下的“圆形纸片”和“支架”做了一个模拟“日食”的实验。

科学实践小组用纸板、细线、橡皮泥建了一个星座模型，并用手电筒的光从侧面照射它们，记录橡皮泥小球在屏幕上的影子。

科学实践小组经过“宇宙”单元的学习后，对星空产生了浓厚的兴趣，于是他们想组织一次观星活动。

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