广东省茂名市信宜市2023-2024学年八年级上学期期中物理试题

下列单位中，属于长度单位的是（　　）

中国古人把如图示意的长度定为1寸.2寸约为（       ）

关于误差的概念，下列说法中正确的是（　　）

“在公共场所，请轻声讲话”，这里的“轻”是指声音的（ ）

房间里有两盏灯，其中一盏灯点亮，另一盏灯没有点亮。如下四个图中，能正确反映出人看见没有点亮的灯的光路图的是（　　）

关于声现象下列说法正确的是（　　）

小明想知道自己脉搏跳动一次需要多长时间，由于脉搏跳动速度较快，一次跳动的时间难以直接测量，于是他打算“先测出自己1min内脉搏跳动的次数，然后计算出脉搏跳动一次的时间”。这一过程属于科学探究过程中的（　　）

如题图所示，雨后的夜晚，路上有些积水，甲、乙两同学在较暗的月光下相向而行，两位同学看到的现象是（　　）

下列光现象与日食的形成原因不同的是（　　）

单位换算：（1）60cm=m；（2）5km=dm；（3）2h=s

如题图1所示，为了让读数更精确，应该选用（选填“甲”或“乙”）刻度尺，所测物体的长度是；如题图2所示，此时停表所表示的时间是s。

吹奏笛子时，笛子发出的声音是由的振动引起的；声音的传播需要。宇航员在太空中要用无线电交流，因为声音不能在中传播。

吉他手弹奏电吉他时不断来回移动手指去控制琴弦的（选填“长度”“粗细”或“松紧”），目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的。

汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时发出声音，来提醒人们被盗。这是利用了声音可以传递；接电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的来判断的；书房内禁止大声喧哗，这是在减弱噪声。

“立竿见影”说明光在空气中沿传播；一根旗杆竖立在阳光下，从早晨到中午这段时间内，旗杆影子的长度（选填“变长”“不变”或“变短”）。2019年4月，人类发布了首张黑洞的照片，黑洞距离我们5500（选填“光年”或“年”）。

声呐被称为潜艇的耳目，若停在海水中的潜艇A发出的声波在30s内被潜艇B反射回来，并让A接收到，则潜艇A与B相距m（声音在海水中的传播速度是1500米每秒）；电闪雷鸣时我们总是先看到闪电后听到雷声，这说明光比声音传播得（选填“快”或“慢”），光在真空中的传播速度是m/s。

如图所示三个声音的波形图，音调相同的是，响度相同的是，音色相同的是．

如图所示，一束光与液面的夹角为40°，则反射角的大小是；光束通过液面反射后在光屏形成一亮点S₁ ， 当光点由S₁移到S₂时，表示液面（选填“上升”、“下降”或“不变”），此时反射角（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

请根据图中的入射光线画出对应的反射光线，并标出反射角的度数。

如题图所示，点为青蛙眼睛的位置，请在图中画出青蛙通过井口看到最大范围的两条光线。

如题图所示，是小明在“探究光的反射规律”时的实验情景。

（1）如题图甲所示，小明先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持；

（2）小明让一束光贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线 ， 然后将纸板绕向后折，如题图乙所示，此时在面上（选填“看得到”或“看不到”）反射光线，此时反射光线（选填“存在”或“不存在”）的；

（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小明将纸板沿剪开，将纸板的上半部分向后折，如题图丙所示，发现在纸板右侧的（选填“上部”或“下部”）会看到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线（选填“在”或“不在”）同一平面；

（4）如题图甲所示，如果让光线逆着的方向射向平面镜，会看到反射光线沿着（选填“”或“”）方向射出，这表明光反射时，光路是的。

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如题图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来，它说明了发声的物体在。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是将音叉的振动效果（选填“放大”或“缩小”）。

（2）如题图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。

（3）如题图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明声音可以传递（选填“信息”或“能量”）。如果该实验在月球上做，（选填“会”或“不会”）发生这种现象。

（4）如题图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到声音（选填“增强”或“减弱”），并由此推理可知：真空（选填“能”或“不能”）传声。

小明在观察如题图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关。于是他找来两根粗细不同的钢丝，设计了如题图乙所示的装置，拨动枕木间的钢丝，进行了四次对比探究，四次实验的部分信息如表所示：

实验次数	1	2	3	4
钢丝	粗	细	细
间距/	50	50	50	30
钩码个数	3	3	4	3

（1）实验中，在钢丝末端悬挂不同数目的钩码是为了改变钢丝的；

（2）第1、2两次实验是为了探究音调与弦的关系，拨动后发现第1次实验发声音调（选填“高”或“低”），则小明可得出结论：当弦的相同时，弦越细音调越；

（3）为了探究其余猜想，关于第4次钢丝的粗细选择，要选择（填序号）。

A．细       B.粗       C.粗细均可

晓欣同学要测一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度为；

B．用刻度尺测出铅笔杆上n匝细铜丝的长度为；

C．用细铜丝的长度除以匝数n，即得细铜丝的直径为；

D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的匝数为n。

请你完成下列内容：

（1）以上实验步骤中，没有必要的步骤是（填写步骤字母）。有错误的步骤是（填写步骤字母），应改正为：。

（2）改正错误后，实验步骤合理的顺序应是（填写步骤字母）。

（3）若他在铅笔杆上缠绕细铜丝时，匝与匝之间有间隙，则测量值会偏（选填“大”或“小”）。

我们知道，声音是由于物体产生的。声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器（选填“能”或“不能”）直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的（填声音的特性）更（选填“高”或“低”）。

示波器还能探测出超声波的信号，超声波（选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的频率高于Hz。利用超声波清洗眼镜是利用声音传播。

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小孔成像

中华文化源远流长，早在2000多年前的《墨经》中记载了小孔成像的实验。“景到，在午有端，与景长，说在端。”意思是物体的像之所以倒转，是由于屏上有一点状小孔，入射光线在孔中相交的缘故。学习了光学知识后，爱动脑筋的小明和小花想自己探究小孔成像现象，如题图所示，她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。

（1）分析比较如题图甲和乙，可以得出物体通过小孔所成的像与孔的形状（选填“有关”或“无关”）；

（2）分析比较两图，可以得出：小孔成像中所成的像与物体的形状有关；

（3）小明把易拉罐正对着点燃的蜡烛（如题图甲所示），则在半透明纸上会看到蜡烛的（选填“正立”或“倒立”）的像，这现象可用光的知识解释；

（4）炎炎夏日，小明看到阳光透过树叶的缝隙在地上留下许多大小不同的（选填“圆形”、“三角形”或“各种形状”）光斑（如题图丁所示），这是（选填“太阳”“树叶的缝隙”或“树叶”）的像，光斑大小不同的原因是。