浙江省宁波市北仑区精准联盟2023学年七年级第二学期科学精准联盟期中质量调研卷

3月22日是世界水日，今年主题是“以水促和平”。下列有关水的说法正确的是（  ）

地球的大气层有增温的效应，与人工的玻璃温室相似，下列图形中较能合理地表示这种现象的是（→：地球辐射，太阳辐射）（  ）

许多物质能溶解在溶剂中形成溶液。下列叙述中正确的是（  ） 

台风多发生于夏季，属于水循环的组成部分。如图是水循环示意图，下列有关说法错误的是 （   ）

分类是根据研究对象的共性和差异，按一定的标准将研究对象区分为若干个不同种类的科学方法。下列分类的标准与其结果不对应的是（    ）

“二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（ ）

下列关于二氧化碳的用途，只利用了其物理性质的是 （  ）

下表是某城市某日的空气质量日报：某城市某日的空气质量日报

项目	空气质量指数	空气质量级别	空气质量
可吸入颗粒物	65	II	良
SO2	6
NO2	20

下列情况对表中三个空气质量指标不会产生影响的是 （  ）。

下列图示的现象中，没有利用大气压的是 （  ）

最近，科学家发明了一种制作防火涂料的新工艺．该涂料是用含有淀粉的植物性废料加工成的无色糊状物．发生火灾时，这种涂在房屋楼板表面的涂料就会转变成一种黑色物质，覆盖在楼板表面，起到防火的作用．转变成的黑色物质能防火的原因是（　　）

如图所示的一款甜品，在下面盛有水的盘中加了干冰，甜品碗的周围冒着大量的“白气”，拿起碗，看到下面盘中的水在“沸腾”着。下列说法正确的是（   ）

下面所做的探究活动与结论不匹配的是（  ）

A	探究活动：	太阳光经过三棱镜分解成彩色光带。
	结论：	太阳光不是单色光， 它是由多种色光混合而成的。
B	探究活动：	让太阳光透过红色透明塑料薄膜，照到白纸上， 在白纸上看到红色。
	结论：	红色透明塑料薄膜反射了红光。
C	探究活动：	将温度计放在彩色光带的红光外侧时，温度计示数会上升。
	结论：	红外线具有热效应
D	探究活动：	手影游戏。
	结论	光沿直线传播

某兴趣小组在老师的指导下，设计了如图实验验证可燃物燃烧的条件，说法不正确的是（   ）

如图为某晶体的状态变化过程，甲、乙、丙对应固、液、气三种状态。下列分析正确的是 （   ）

下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 （  ）

圭表，由“圭”和 “表”两个部件组成，是度量日影长度的一种天文仪器，通过观察记录它正午时影子的长短变化可确定季节变化。下列现象与“圭表”工作原理相同的是（   ）

如图是甲、乙的溶解度曲线，下列说法错误的是 （  ）

为探究二氧化碳的部分性质，设计实验装置如图（夹持仪器省略），捂热干冰位置的玻璃管，下列说法正确的是 （  ）

某兴趣小组要收集一瓶（200mL。）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图。方法是：在200mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。氧气的体积和通入空气的体积大约是（ ）

t℃时，将一定质量的甲、乙两种溶液进行恒温蒸发，蒸发溶剂的质量与析出晶体的质量之间的关系如图所示。下列说法错误的是 （  ）

假如地球周围没有了大气层，下列的选项中不再发生的是

①人们通过声音辨别方位 ②马德堡半球实验 ③水往低处流

④用天平称质量         ⑤抽水机抽水     ⑥坐滑翔伞飞行

在学习了有关物态变化的知识以后，小明国家做了如下实验：甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已烧开，水烧开后壶口留出“白气”。请回答：

实验室里，同学们进行探究“冰熔化过程中温度的变化规律”的实验。

小科同学得重感冒后去医院输液，护士用碘酒对他手臂进行消毒，在碘酒中，溶剂是 。输液所用的生理盐水规格为250克，溶质质量分数为0.9%，其所含溶质的质量为克。护士给他输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，如图所示。这根闲置管的功能是利用的作用，使液体顺利往下流。

某同学欲配制50克 5%的氯化钠溶液。该实验的部分操作如下图所示。

如图甲为手机防窥膜结构图，采用了超细百叶窗光学技术，其原理类似百叶窗，结构简图如图乙。两侧之所以看不清屏幕内容，是由于；为了让防窥效果更好（可视范围减小），可以适当地 （选填“增大”或“减小”）超细百叶窗的间距。

 t₂℃时，将甲、乙各80g分别放到盛有100g水的两个烧杯中，充分溶解后，恢复到t₂℃。现象如图一、甲和乙的溶解度曲线如图二、请结合图示回答下列问题：

太阳发出的可见光、红外线等光线具有能量，照射到物体上，部分被吸收转化为热能（其中红外线尤其显著）。许多车主为了隔热给汽车玻璃贴上太阳膜。某兴趣小组对市场5种品牌太阳膜的隔热性能进行如下探究：

①如图，在暗室中将一侧贴有品牌太阳膜的玻璃板竖直放在水平桌面上，在距离玻璃板左侧20cm放置一个红外线灯，玻璃板右侧放置一个光能风车（光能风车的风叶在红外）照射下，会转动）：

②打开红外线灯，观察并记录30s内光能风车风叶转动的圈数；

③改变红外线灯的位置， 使之距离玻璃板的距离分别为40cm、60cm、80cm， 重复步骤②；

④在玻璃板上依次更换其他4种品牌的太阳膜，重复上述实验；

人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧化钠），再接通直流电源。已知：水中加入的氢氧化钠只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：

小科为了探究小孔成像的特点，在易拉罐的底部中心位置打了一个直径约 1mm的小孔，将罐的顶部有拉环的这一个圆面剪去，用硬纸板制作了一个直径略小于易拉罐的圆筒，使易拉罐恰好能套在它的外面在圆筒的一端包上如图乙的半透明的方格纸（格子与LED 发光单元等大）并插入易拉罐中，如图甲所示。

像距s/cm	4.0	6.0	8.0
像的高度h/cm	2.0	3.0	4.0

某兴趣小组以“探究空气中各成分性质”为主题开展项目式学习。

【项目一】测定空气中氧气体积分数。

点燃红磷后立即塞紧瓶塞，并通过传感器记录瓶中气压、温度及氧气浓度随时间变化的情况，绘制成如图乙所示图象。分析并回答下列问题。

某兴趣小组用硝酸钾进行了图甲所示的实验，硝酸钾溶解度与温度的关系如图乙。

室温为20℃时，将50g氯化钠固体均分成五份，依次加入到盛有100g水的烧杯中，充分溶解。实验数据如表。

实验序号	①	②	③	④	⑤
氯化钠质量/g	10	20	30	40	50
溶液质量/g	110	120	130	m	136