备考2018年高考生物一轮基础复习：专题16 DNA是主要的遗传物质

下列关于生物体内遗传物质的说法不正确的是（　　）

下列关于真核生物遗传物质和性状的叙述，正确的是（　　）

在“噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如图，下列关联中最合理的是（³⁵S标记的噬菌体记为甲组，³²P标记的噬菌体记为乙组）（　　）

如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙”，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒就是A，B，C，D中的（　　）

人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是（　　）

将S型肺炎双球菌的DNA与R型肺炎双球菌混合，注射小含鼠体内，两种细菌的含量变化过程如图所示，相关叙正确的是（　　）

5月16日，在山西确诊1例人感染H₅N₁病毒病例，医学专家通过实验来了解H₅N₁禽流感病毒侵入人体的一些过程，设计实验如下．一段时间后，检测子代H₅N₁病毒的放射性及S、P元素，如表中对结果的预测中，最可能发生的是（　　）

选项	放射性	S元素	P元素
A	全部无	全部35S	全部31P
B	全部有	全部35S	多数32P，少数31P
C	少数有	全部35S	少数32P，多数31P
D	全部有	全部35S	少数32P，多数31P

1952年，“噬菌体小组”的科学家赫尔希和蔡斯以噬菌体为实验材料，进行了一系列实验．如图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌（T₂噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内）的实验，下列叙述错误的是（　　）

下列实验中，不符合“将各种物质分开，单独地、直接地研究其在遗传中的作用”这一实验思路的是（　　）

美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验，其实验思路是：从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液，用化学或酶方法去除提取液中的某种成分，然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力．如果去除某成分后仍保持转化能力，则去除的成分不是转化因子；如果去除某成分后丧失了转化能力，则去除的成分是转化的必需成分．通过不断地去除各种成分，从而得到相对纯净的“转化因子”．根据资料，下列判断正确的是（    ）

下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验以及赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的对比分析中，说法正确的是（    ）

肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示．下列叙述正确的是（　　）

 

下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是（　　）

S型细菌具有多糖类荚膜，R型细菌则不具有．下列叙述错误的是（    ）

某同学模拟赫尔希和蔡斯做了T₂噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，实验过程如图．下列分析错误的是（    ）

某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用³²P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释放出100个噬菌体，下列正确的是（    ）

用TMV型和HRV型病毒分别感染烟草，都会使烟草得花叶病，并都能从染病的烟草叶中分离出各自的子代病毒．将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合到一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为（    ）

某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：

①R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

②S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

以上4个实验中小鼠的情况依次是（    ）

某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关结构或物质（如表）．产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样．

	噬菌体	细菌
DNA或脱氧核糖核苷酸	32P标记	31P标记
蛋白质或氨基酸	35S标记	32S标记

烟草是种植广泛的经济作物，由于相关病毒的感染会导致大量减产．烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）主要由蛋白质外壳和RNA组成，这两种病毒感染烟草时都能引起花叶病，但在烟叶上出现的病斑不同．请分析并回答：

下面两幅图为肺炎双球菌转化实验的图解．请分析并回答下列问题：

如图为用³²P标记的T₂噬菌体侵染大肠杆菌（T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内）的实验，据图回答下列问题：

根据遗传物质的化学组成，可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型．有些病毒对人类健康会造成很大危害，通常，一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型．

    假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换，请利用放射性同位素标记的方法，以体外培养的宿主细胞等为材料，设计实验以确定一种新病毒的类型，简要写出：