湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县2023－2024学年八年级下学期学情诊断物理试题

下列现象中利用了大气压强的是（   ）

如图所示，其中力的作用效果跟其他三图不同的是（       ）

为了探究力的作用效果与什么因素有关，小明利用固定在桌面上的同一把钢尺，做了如图所示实验，其中水平方向的力 ， 关于该实验，下列说法中正确是（　　）

下列关于重力说法正确的是（        ）

下列情境中，物体的运动状体不发生改变的是（　　）

 车辆在左转弯时车内乘客容易向右侧倾倒，小军用了4句话解释了这一现象：①汽车左转弯时，乘客的下半身随车改变了运动方向；②乘客和汽车同时向前运动；③乘客就会向右侧倾倒；④乘客的上半身由于惯性继续保持向前运动的状态；以上这四句话的正确排列顺序是（　　）

一本书放在水平桌面上，书上放一支钢笔，都保持静止，下列说法正确的是（       ）

小亮用水平力F推放在水平地面上的木箱，F的大小与时间t的关系如图甲所示，木箱的运动速度v与时间t 的关系如图乙、丙所示。下列说法正确的是（　　）

如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到（　　）

如图所示是力学的四个实验情景，关于每个实验的结果预测正确的是（　　）

一本物理课本放在水平桌面上，现用水平力F向右缓慢拉动课本，使其一部分露出桌面，如图所示。在缓慢拉动课本的过程中，课本对桌面的压强以及桌面对课本的摩擦力变化为（　　）

如图所示的四种生产和生活实例中，不是利用连通器原理工作的是（       ）

滑板车是中小学生喜爱的玩具之一。用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，说明力的作用是的。端午节划龙舟比赛时，运动员奋力划桨，使龙舟向前行驶的力的施力物体是。

校园安全很重要。同学们下楼时不能拥挤，否则前面的同学如果意外摔倒，后面的同学由于不能及时停下，容易发生踩踏事故。同学们上学需要背书包，书包的肩带做得很宽，这样的设计是为了，使同学们背着更轻松。

“娃哈哈”牌矿泉水的瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是（选填“增大”或“减小”） 摩擦力，用手握住矿泉水瓶竖立在空中静止不动，此时水瓶受到的力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力。小明更用力地握住矿泉水瓶，手对瓶的摩擦力（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

甲、乙两个完全相同的密闭圆台形容器，一正一反放置在水平桌面上，装有质量和深度都相等的不同液体，如图所示。则甲容器底部受到液体的压强乙容器底部受到液体的压强，甲容器底部受到液体的压力乙容器底部受到液体的压力。（选填“>”、“=”或“<”）

如图所示，小李用绳子拉木箱，请画出木箱受到的拉力和重力的示意图。

在图中一物块以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出木块所受支持力F和摩擦力f的示意图；

   

两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。

（1）每次都使小车从同一斜面的同一商度由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时相同；

（2）根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，速度减小得越，运动的距离越。

（3）实验推论：如果小车受到的阻力为零，小车将做。

小强在做“研究影响摩擦力大小的因素”实验时，利用一套器材依次完成如图所示的实验，其中图甲、乙中长木板正面朝上，图二，图丙中长木板反面朝上，长木板的反面比正面粗糙。

（1）小强提出如下猜想：①滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；②滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。如果小强要验证猜想①，他应该选择两图所示的实验来操作；如果小强要验证猜想，他应该选择乙和丙两图所示的实验来操作；

（2）实验中，小强用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小相等，这是利用了的知识；

某小组在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验如图甲、乙、丙所示

       

（1）实验中是通过比较海绵的来比较压力作用效果的大小。

（2）通过比较图甲和图乙两次实验，得到的结论是。

（3）通过比较图两次实验，得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

重50N的物体紧靠在墙面上，并在100N的压力作用下保持静止：

（1）通过计算求出物体的质量是多少？

（2）当作用的压力增大为200N时，物体所受的摩擦力为多少？

（3）如果水平推力F减小到85N，物体刚好向下做匀速直线运动，此时物体所受的摩擦力大小为多大？

质量为100g、底面积为20cm²的薄壁容器中盛有500g水，将容器放置在水平地面上，如图所示，容器内水深h为20cm。（g=10N/kg，ρ_水= =1.0×10³kg/m³）求：

（1）水对容器底部的压强；

（2）水对容器底部的压力；

（3）容器底部对地面的压强。