湖北省鄂州市梁子湖区2023-2024学年七年级下学期道德与法治期中试题

“青春是书架，是智慧。没有书的青春是不结果的花。”这告诉我们要（ ）

“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。该材料说明，与异性相处（   ）

以下同学行为与“止于至善”的内涵相吻合的有（ ）

①无条件支持班级同学参加探险旅行

②加入青年志愿者组织，参加心连心活动

③复习备考期间，拒绝参加班级各项活动

④经常检视自身不足，争取做更好的自己

卢梭在《忏悔录》中曾坦诚讲述年轻时犯下的错：一次，他偷了主人一条丝巾，却诬陷女仆偷窃。每想起此事，他内心总隐隐作痛。这警示我们要（    ）

在中国少年先锋队建队70周年之际，习近平总书记致信指出，新时代少先队员要从小学先锋、长大做先锋，涵养正确的价值观，扣好人生的第一粒扣子。这启示我们应当（ ）

①努力学习知识，两耳不闻窗外事    ②以自我为中心，敢于打破常规

③在生活中寻找“贤”，向榜样学习    ④培养优良品德，树立远大理想

青春，带着一份特殊的邀约款款而来。在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，下面属于青春期生理变化的有（ ）

①男生开始出现喉结、长胡须    ②性格特征基本形成

③与异性交往时表现得比较害羞、怯懦    ④运动系统和神经系统不断成熟

在神舟十七号航天员见面会上，三位航天员侃侃而谈，自信的风貌给我们留下深刻的印象。对于自信的认识正确的是（ ）

①自信的人必定自负

②自信助力光荣的事业

③自信能激发潜能，获得更多的创造可能

④自强可以让我们更自信，自信必将成功

青春是一首诗，诉说着生命的美妙；青春是一幅画，勾勒出梦想的蓝图；青春是一支歌，吟唱着奋进的旋律。这启示青少年（   ）

钱七虎，邓小岚，杨宁……一个个感动中国人物，他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，感动了国人，震撼了世界，他们以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。这启示我们（ ）

①只学习英雄，“行己有耻”

②服务奉献社会一定会得到物质和精神回报

③向榜样学习，“止于至善”

④在为社会带来福祉的过程中做更好的自己

将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”，微笑着在满是笑脸的背景墙前拍照留念……这些活动旨在引导学生（ ）

①学会调节情绪，化解烦恼    ②尊重他人感受，关爱自己

③保持积极心态，健康生活    ④避免负面情绪，传递温暖

李煜登高望远之时，看着故国凋敝的凄凉景象，写下了“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”；屈原因政治黑暗，有识之士的抱负得不到施展，写下了“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”……这些佳句的诞生说明（ ）

关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量会让我们的生命更有意义。下列有助于实现这一过程的是（ ）

①为照顾生病的同桌，把自己的作业给他抄    ②和同学们利用课余时间清理街头小广告

③暑假期间每天宅在家熬夜追剧、刷视频    ④周末参加社区组织的孝老敬老活动

科学家钱七虎从小立志为祖国“铸盾”，倾心竭力60多载，参与诸多重大国防工程，解决了核武器和常规武器工程防护等一系列关键技术难题。他还捐出奖金、津贴资助584位困难学生。他的事迹感动了无数人。这说明（   ） 

①美好情感能传递正能量 

②伟大在于创造和贡献 

③情感总是短暂和稳定的 

④平凡不可能铸就伟大

“在小小的花园里面挖呀挖呀挖，种小小的种子开小小的花。”最近，这段儿歌视频被众多辛苦工作的人们改编，迅速走红网络。有人上传自己满脸炭黑的工作照，留言“在深深的矿井里面挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭照亮千万家”。这体现出 

【分析情景增长智慧】

阅读下列材料，回答问题。

随着年龄的增长，中学生的身心也在变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附减少，要求独立。他们不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。随着新课改的发展，教师要在课堂教学中不断探索适应学生的心理和生理特点的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

【健全人格充盈人生】

2023年3月4日晚，央视“感动中国”2022年度人物揭晓，患有脑瘫的陆鸿当选，在给他的颁奖辞中写道：“有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。”

【调节情绪品味情感】

情感的种类有哪些？中学生小雨在网上搜索时，发现下列材料；我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。