江西省鹰潭市余江区2023-2024学年八年级下学期期中物理试题

作者UID:17299681

日期: 2024-12-23

期中考试

填空题（共16分，每空1分）

为了纪念物理学家对物理学的贡献，大部分物理量的单位都采用了物理学家的名字。如力的单位是以的名字命名的，压强的单位是以的名字命名的。

古诗词是中华民族传统文化的瑰宝。“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚”，不但有警世作用，而且蕴含着丰富的物理知识。诗句中，两个“动作”显得较晚，是因为船和马都有，很难立即停下来：从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的。

课堂上，老师竖直向上抛出了一根粉笔。粉笔在最高点时的速度为零，此时粉笔（选填“处于”或“不处于”）平衡状态。若在最高点时所有外力都消失，则粉笔的运动状态是。

“我劳动，我快乐。”如图所示的是小丽同学常用的搓衣板，它是通过增大接触面的来增大摩擦的；洗刷衣服时，刷子与衣服之间的摩擦为（选填“滑动”或“滚动”）摩擦。

一个质量均匀的长方体物块静止放在水平桌面上，若将其沿竖直方向切去一半，如图所示，则该物块对桌面的压力，该物块对桌面的压强（均选填“变小”“变大”或“不变”）。

一个圆台形密闭容器，里面装有一定量的水，放在水平桌面中央，如图甲所示，将其倒置后的情景如图乙所示。则水对容器底部的压强 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ，水对容器底部的压力 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（均选填“大于”“小于”或“等于”）。

水壶的壶嘴和壶身构成。如图所示，高矮不同，虚线以下部分粗细相同的甲、乙两个水壶，将它们并排放在同一水平面上，则壶装的水更多。

如图所示是屋顶风帽，屋顶风帽是利用自然风使风帽实现室内换气的装置，它不用电，无噪声，节能环保。只要速度为0.2m/s的微风即可让其轻盈转动。风帽转动时其内部空气流速变大，压强变，室内的污浊气体在的作用下被排出。

选择题（共14分。把你认为正确选项的代号填涂在答题卷的相应位置上。第9～12小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第13、14小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部选择正确得3分。不定项选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）

测力计的钩上依次悬挂了几个物体，当读数为20N时，测量的物体可能是（）

A、一袋方便面

B、一根铅笔

D、一张课桌

弹簧测力计分别受到水平向左的 $\text{[math]}$ 和水平向右的 $\text{[math]}$ 的拉力作用， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 均为3N，静止时如图所示，下列说法正确的是（）

A、弹簧测力计的示数为0N

B、弹簧测力计的示数为3N

C、弹簧测力计的示数为6N

D、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是一对平衡力

下列关于力的说法正确的是（　　）

A、划船时，桨对水的力和水对桨的力是一对相互作用力

B、花瓶静置于水平桌面上，花瓶受到的重力和花瓶的压力是一对平衡力

C、在水平路面上行驶的汽车，受到的牵引力和阻力是一对相互作用力

D、加速上升的火箭，火箭受到的燃气的推力和火箭自身的重力是一对平衡力

教室的门关不紧，常被风吹开，小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了，下列解释合理的是（）

A、门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B、门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C、塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

D、塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

如图所示是小明同学参加校运会百米赛跑的情景。跑步过程中，下列选项中的力，他时刻都要受到的有（）

下列是同学们所画的力的示意图，如图所示，其中错误的是（）

计算题（共22分。第15题7分，第16题7分，第17题8分）

“奋斗者”号是我国自行研制的世界先进的深海潜水器。如图所示。在某次工作过程中，该潜水器下潜的深度为10000m，此时潜水器受到海水的压强为多大？若“奋斗者”号舱门面积为 $\text{[math]}$ ，则舱门所受到海水压力为多大？（ $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ）

用如图所示装置粗略测量大气压的值。把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气吸盘压在玻璃上的面积为 $\text{[math]}$ ，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子。吸盘刚女脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为3.5kg。（ $\text{[math]}$ ）求：

如图所示，水平桌面的中央放着一个鱼缸，鱼缸的重力为30N，底面积为 $\text{[math]}$ ，缸内有质量为32kg的水和总质量为1kg的鱼，此时水的深度为20cm。求：

实验与探究题（共28分。每小题7分）

小华同学用如图所示所示的装置探究运动和力的关系。

【实验器材】小车、斜面、木板、毛巾、棉布等。

【设计与进行实验】

某中学物理兴趣小组用压强计做“研究液体内部压强”的实验如图所示。

小刚发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。

小敏随父母到乡村体验了一次快乐的乡村游。她看见如图甲所示的一个老式风车，颇感兴趣。摇手摇杆产生的风，为什么能将从漏斗中漏下的谷粒与空壳分开呢？小敏到家便进行了以下探究：

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