海南省农垦中学2023-2024学年八年级下学期第一次月考物理试题B卷

如图是改进的探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验装置。下列说法不正确的是（　　）

如图，水平传送带上的物体正在向右匀速运动，分析物体受到的力有（　　）

   

如图所示，A、B两个物体叠放在水平桌面上，当右端挂重6N的物体C时，A、B一起向右做匀速直线运动，绳与滑轮之间的摩擦不计，则下列说法正确的是（　　）

自行车是一种常用的交通工具，它的结构和使用涉及了许多物理知识。下列说法正确的是（    ）

如图所示的几种现象中，力可以使受力物体运动状态改变的是（　　）

小明把汤匙支在手指上保持平衡，以下是同学们画出的汤匙重力的示意图，正确的是（　　）

如图所示，用硬纸片剪一个小丑模型，在它的两只手背上用橡皮泥固定两个金属螺帽。让绳子支撑着小丑的鼻子缺口，轻轻拨动小丑的脚，它来回摆动，但不会掉下来。下列说法正确的是（　　）

武汉市计划 3 年内增加校园足球布局学校至 400 所，涉及中小学生 40 万人。并实现“三有”：班级有球队、年级有比赛、学校有代表队。同时健全市、区、校三级校园足球竞赛体系。如图是运动员踢球时的情景（不计空气阻力），下列描述正确的是（　　）

如图所示，小丽用力F把一木块压在竖直墙面上静止，下述受力分析正确的是（ ）

用弹簧测力计分别拉着甲、乙两物体竖直向上运动，两次运动的路程随时间变化的图象如图所示，已知甲的重力大于乙的重力。则下列说法中正确的是（　　）

2023年10月6日，杭州第19届亚运会举重女子87公斤级比赛，中国选手梁小梅夺得金牌。如图所示是梁小梅举重的场景，下列说法中正确的是（　　）

物理学中常常会用到一些物理方法，下列关于物理方法说法正确的是（　　）

如图所示，重力为的木块静止在斜面上，则斜面对木块的作用力为（　　）

如图所示，运动员用冰球杆击打冰球，冰球离开球杆后在水平冰面上继续运动一段距离慢慢停下来。下列说法正确的是（　　）

如图所示，用F=100N的水平力把重20N的物体压在竖直墙壁上静止不动，物体受到的摩擦力大小为N，摩擦力方向（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。

   

如图所示，在15N的水平拉力F作用下，木板A 在水平地面匀速向右运动的过程中，物体B相对于地面静止，此时弹簧测力计的示数为3N，则B所受滑动摩擦力方向水平向（选填“左”或“右”），A受到地面的摩擦力大小为N．

两部同向行驶的汽车发生“追尾”，观察汽车A的尾部（如图所示），说明力能够改变物体的；“追尾”碰撞的一瞬间，B汽车对A汽车的撞击力A汽车对B汽车的力（选填“>”、“<”或“=”）。

在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
G/N	1	2	3	4	5	6

（1）本实验中用到的测量器材有：；

（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是N；

（3）以下四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是；

A B   C   D   

（4）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下：将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向（选填“变化”或“不变”）；以上实验现象分析得出：重力的方向总是；

   

小明同学在“测量滑动摩擦力”的实验中：

（1）测量前观察弹簧测力计，发现指针指在图甲所示的位置，他应将测力计沿方向放置，然后进行调零，此弹簧测力计的分度值是N；

（2）如图乙所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上做运动，根据知识可以得出拉力与摩擦力的大小相等；

（3）在如图乙操作的基础上，再次沿水平方向拉着木块做直线运动，弹簧测力计的示数如图丙所示，此时木块所受的摩擦力为N；

（4）实际操作过程中，很难准确测量摩擦力，为了便于操作，聪明的小明将实验装置做了改进，如图丁所示，将弹簧测力计的右端固定，用此装置按照图中的方式快拉或慢拉木板，弹簧测力计的示数都相同，说明滑动摩擦力的大小与无关；

（5）交流评估时，王芳按小明改进后的方法拉动木板的过程中，发现弹簧测力计示数仍然不稳定，可能的原因是

A．木板的长度太长        B．木板的粗糙程度不均匀

C．弹簧测力计的分度值太大        D．木块与木板的接触面积太大

学校组织学生进行郊游，队伍要经过一大桥，该桥的两端有类似如图的标志（t是“吨”的符号，30t表示桥梁最大能承受质量为30t的物体）。（g=10N/kg）试求：

（1）根据标示牌所示，桥梁最大能承受的物体的重力；

（2）若一辆小汽车在水平桥面作匀速直线运动，它的牵引力为1.2×10⁴N，则它所受阻力是多大？

（3）若一辆自身质量为3t的卡车，装有10m³的砖，已知ρ_砖=2.5×10³kg/m³ ， 通过计算判断卡车能否通过这座桥？