山东省枣庄市山亭区2023-2024学年度第二学期期末监测四年级科学试题

下图是小科调查的家乡的生物图片，请你从生物与非生物的角度，评价小科的记录是否准确。

答：图片中属于生物的有；属于非生物的有。

请简述你是怎样判断生物与非生物的。

仙人掌和莲虽然生长环境迥异，但它们同样展示出了对生存环境的适应。根据实验回答问题。

实验准备： 一盆仙人草、 一盆莲、 一节莲藕、 两个塑料袋、 一把小刀和一个放大镜

①把两盆植物用塑料袋罩住，24 小时后发现：罩住仙人掌的塑料袋内壁出水较，罩住莲的塑料袋内壁出水较(选填“多”或“少”)。这说明不易蒸发水分，更适合生长在干燥的沙漠地区：容易蒸发水分，生存离不开水。

②用小刀把仙人掌的叶和茎，莲的叶和莲藕剖开，用放大镜观察后发现：仙人掌的针状叶里没有水分，宽厚的肉质茎里有很多水分，这说明仙人掌用贮存水分，叶变成针状以减少：莲的叶里有许多“小管子”，这是用来的。

③得出结论：不同环境中的植物具有不同特点，这些特点有助于维持植物生存。

举例说一说观察一株植物的生长过程需要做哪些准备。

。

观察桑树的生长过程图，说一说图中呈现了桑树的哪几个阶段。

 。

像梧桐、桂花、月季这样经过专门栽培，用来观赏的植物，称为。我身边的(植物名称)属于这一类植物；像花生、油菜这样具有一定经济价值的植物，被称为，我身边的(植物名称)属于这一类植物。

调查家乡的植物时可能会遇到什么问题?是怎样解决的?

问题：。

解决方式：。

关于养蚕，你可能有很多问题。你会选择哪些方式来获取信息，帮助你解决这些问题呢?.

喜鹊在搭窝，燕子在筑巢，鼹鼠在挖洞，小熊在冬眠，乌龟在筑巢……动物都有自己的“家”。

 A.房檐下 B.树上 C.芦苇旁 D.田野里 E.树洞里 F.沙地里

根据你了解的蚕的生活环境，给它做个“家”。

①需要的材料有：。

②蚕的“家”制作过程：。

根据养蚕的经验回答问题。

连接电路让小灯泡亮起来。

小科将如下材料连接到电路中，请你在能使灯泡发光的材料下面的“（ ）”中画“√”，不能使灯泡发光的材料下面的“ （ ）”中画“×”。

 铜丝 橡皮筋 毛线 棉花线 钢丝 铁丝 塑料绳 干木棒

 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

在测试材料的导电性时，小科总会将每种物体重复测量三次，这是为什么?

设计一条关于安全用电的宣传语。