教科版一年级上册第二单元第6课《做一个测量纸带》

在生活中我们可以用很多东西当测量长度的工具。（ ）

        我们可以用尺子测量身高、腰围、体重。 ( ）

测量长度，只能用尺子。 ( ）

用测量纸带测量水桶一圈长度时，下列说法正确的是（ ）

如果想测量大树树干一圈的粗细，那么用（ ）测量最好。

尺子和测量纸带的结果相比，（ ）。

在测量物体的长度时我们一般要测量 （ ）。

用相同的物体测量长度，结果可以比较吗？（ ）

 要测出水桶一圈的长度我们应该选择（   ）来测量更方便。

可以用自制纸带直接来测量的是（ ）。

欢欢在做测量纸带标记起点时，错误的做法是（ ）。

如果要测量大树树干的粗细，应选择（ ）作为测量工具。

同学们比赛纸蛙跳远时，不会用到的工具是（ ）。

在用纸带帮助测量时，要注意（    ）。

要测出水桶一圈的长度我们应该选择（ ）测量比较方便。

测量纸带上每一个小格的大小相同吗？（ ）

以下对于测量方法或测量结果的判断，正确的在（ ）内打“√”，错误的打“×”。

每个人一拃的长度一样（ ）

测得书本长度是两拃（ ）

铅笔的长度是5厘米（ ）

2号纸蛙跳得更远（ ）

1号界龙更长（ ）

纸带的标记方法正确（ ）.

请你通过阅读下面的文字，把词语对应的序号填写在横线上。

①形状②大拇指③起点④终点⑤中指⑥根⑦相等⑧茎⑨大小⑩零

填一填

①标记数字   ②剪纸带    ③连接测量纸带   ④印出方格带

第一步（ ）第二步（ ）第三步（ ）第四步（ ）

去给下面的纸带标注数字。