【暑假分层作业】2024年七年级道德与法治下册达标练习02青春的心弦

科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维。这说明（     ）

2022年6月5日上午10时44分07秒在酒泉卫星发射中心，我国成功发射神舟十四号载人飞船，3名航天员进驻核心舱并在轨驻留6个月。神舟十四乘组是三位航天员陈冬、刘洋（女）、蔡旭哲，他们将配合地面完成空间站组装建设等多项工作，任务艰巨又光荣！航天员两男一女的组合模式是中国神舟乘组的第二次男女搭配模式，为什么要这样搭配呢？（     ）

①男生女生有各自的性别优势，可以取长补短

②男生女生的生理特征与生俱来，性别刻板印象会影响我们自身潜能的发挥

③男生女生可以相互理解、相互帮助，相互学习，争取共同进步

④要实现男女平等，必须无条件的给女航天员机会

《木兰诗》中木兰回家梳妆完毕，“出门看伙伴，伙伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。”“伙伴”之所以“惊忙”，是因为他们（ ）

男生女生在社会文化的影响下，会在以下哪些方面表现出各自的特点（     ）

①性格特征②兴趣爱好③思维方式④身体方面

在外出春游的大巴车上，为了避免女同学晕车，某班男生自觉坐在后排，女生也开心地拿出零食与男生分享。这表明（     ）

男生在竞争性活动中优于女生，女生在合作性活动中优于男生。面对差异应（     ）

下边的漫画说明了男生女生在（　　）方面的差异。（     ）

小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（    ）

某校在心理健康宣传周活动中，由专职心理教师专门为初一学生开设了以“守护青春，静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于课堂内容的有（　　）

①男女同学应相互取长补短，相互学习，共同进步

②慎重对待、理智处理青春期可能出现的朦胧情感

③与异性交往肯定能塑造完美自我形象，完善个性

④注意交往的方式、场合、时间和频率，形影不离

我们是花季中的男孩女孩，我们天真烂漫，充满美好的憧憬：我们热情奔放，期待真挚的友谊。中学阶段男女同学交往要做到（     ）

①内心坦荡②无话不谈③互不接触④举止得体

“我与班上一位男生很谈得来。他兴趣广泛，知识丰富，在学习上给了我很大的帮助。在他的帮助下，我的英语和数学成绩进步很快。我从来没有得到过这样可贵的帮助，所以我很敬佩他，课间经常和他讨论问题，相互借阅书籍，彼此收获很大。”通过“我”的经历，我们能认识到（     ）

陶行知曾告诫少年陈贻意：每个人，无论男女，到了一定年龄是要谈态爱，要过家庭生活的。但树上的杏子要是没成熟就摘下来，能好吃吗? 人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作又有养育子女的能力，那时就可以得到真正的幸福了。对陶行知先生的话理解最恰当的是（     ）

材料一  七（3）班的小莹性格温柔，越未越漂亮；小猛性格开朗活泼，变得比以前帅气，喜爱体育运动。

材料二  小莹和小猛他们互相关心、互相帮助，关系非常好，经常一起看书，一起做作业，一同进出教室，一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小靓知道后心里非常苦恼、非常困惑。