初中科学浙教版八年级上册 第一章 第2节 水的组成同步练习

最近很流行一款杯子——富氢养生水杯（如图所示），广告称闭合开关，3分钟快速改变水质，迅速生成高浓度氢气。如果广告是真实的，下列说法正确的是（   ）

为了解释水电解的微观变化，某同学做了许多分子和原子的模型，其中能表示水分子模型的是(   )。

水是生活中常见的物质。下列对于水的认识，正确的是(   )。

右图是电解水的简易装置，下列有关说法正确的是（ ）

①实验前可以向水中加入少量稀硫酸，目的是增强溶液的导电性

②a、b两极产生的气体的质量比为2：1

③此实验可证明水是由氢和氧组成

④b极产生的气体能使带火星的木条复燃，说明其具有可燃性

如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是( )

图甲为水的密度在 0~10℃范围内随温度变化的图像 ， 图乙为北方冬天湖水温度分布示意图。根据图像及水的其他性质 ，下列说法中错误的是（ ）

理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，对产生此现象原因的猜想不合理的是（ ）

电解水，反应一段时间后，用燃着的木条检验生成的气体，记录的现象如下表。相关说法错误的是（ ）

	两电极	正极端的玻璃管	负极端的玻璃管
现象	有气泡	体积为 5.15 mL，木条燃得更旺	体积为10.38mL，气体燃烧

甲醇有“液态阳光”之称，可用二氧化碳和氢气制得，其原理和反应如图所示。

根据图中的“水循环示意图”和电解水的实验装置，回答问题。

历史上很长一段时间里，人们认为水是一种元素，即它不能由两种或两种以上物质合成，也不能分解为两种或两种以上物质。

①1782年，拉瓦锡将水蒸气通过灼热的铁管，收集到“易燃空气”（氢气）和黑色固体（四氧化三铁），由此他认为水不是一种元素。拉瓦锡的理由是。

②1811年，阿伏加德罗提出假设：同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数量的分子数。

③如图所示为水电解模型图，可推导水的化学式是H₂O或H₄O₂。要确定水的化学式为H₂O而不是H₄O₂ ， 需要的实验证据是。

科学观念的建立需要经历曲折的探索。 很长一段时间内，人们曾认为水是组成世间万物的一种元素。 请回答下列问题。

如图甲所示为电解水的实验装置，如图乙所示为电解水反应的微观过程示意图。回答问题：

如图1，在电解水的实验中，消耗水的质量为m，与电池负极相连的试管a得到氢气，与电池正极相连的试管b得到氧气，两种气体的体积比是2：1，实验结束后，收集这两部分气体并置于同一密闭容器中点燃，完全反应后生成水的质量为m。图2是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成液态水的实验数据的关系图(横坐标表示反应前氧气的体积，纵坐标表示反应后剩余气体的体积，气体体积均在同温同压下测定)。

试分析：

人类的日常生活和工农业生产离不开水。为探究水的组成及变化，某小组同学设计下图装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量NaOH），再接通直流电源。已知：水中加入的NaOH只起增强导电性作用，本身不参与反应。回答下列问题：

水电解的过程可以用如图所示的模型表示。试根据模型回答下列问题。

 氢能源是21世纪极具开发前景的新能源之一，它既是绿色能源，又可循环使用。读氢能源循环体系图，回答下列问题：

电解水实验拓展

建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。