（2017教科版）四年级上册科学第二单元第3课《测量肺活量》

是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

经常锻炼身体，会使我们的增大。

是身体发育是否健康的一个指标。

肺活量通常是指一次尽最大力气气体，然后再尽力的将气体的气量。肺活量的大小跟年龄以及身材和性别都有关系，在患有呼吸系统疾病的情况下，肺活量也会。

人体吸入最多空气后，呼出去空气的量叫，单位是。

肺活量的大小对身体健康没有任何影响。（ ）

肺活量的单位是毫升。（ ）

经常参加体育运动的人比不爱运动的人的肺活量通常要大一些。（ ）

《国家学生体质健康标准》对小学四年级男生和女生肺活量的要求相同。（ ）

一般情况下，男同学的肺活量比女同学的肺活量大。（ ）

陈智和小组同学查阅《国家学生体质健康标准》得知，小学四年级男生肺活量一般在1100毫升-2600毫升，女生肺话量一般在900毫升-2000毫升。他们中哪位同学的肺话量没有达到健康标准?（ ）

果果和科科用同样的气球制作气垫船。他们深吸一口气，将气全部呼出，并扎紧气嘴，结果科科吹的气球比果果的小得多!因此果果建议科科（ ）。

果果告诉科科，利用哨子也可以大致比较两人的肺活量。具体方法是：捏住鼻子，吹响哨子，比一比（ ）。

在一次肺活量检测中，小明测量了三次，数据分别为：2000mL、1500mL、1700mL。因此小明的肺活量值为（ ）。

用吹气球的方式比一比谁的肺活量更大，以下做法正确的是（ ）。

小豆在测肺活量，按照正确的实验步骤在（ ）里填写序号，并回答问题。

（ ）深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。

（ ）读取鼓起的测量袋上的最大数值。

（ ）展开测量袋，放置好通气管。

（ ）肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出，然后将测量袋往里卷，直至卷不进去为止。

小豆(男生)测量的数据第一次为1500，第二次数据为1600，第三次为1550，单位应该填写（ ），他应该选择(）作为自己的肺活量。

请将下列仪器图、名称及作用用线连起来。

期末，401班同学进行了体质健康检测，其中呼吸次数测试项目数据如下表。

	平静状态	运动 2 分钟	运动 4 分钟	运动 6 分钟	运动后休息 3 分钟
小明	20	31	37	46	26
小红	18	25	29	33	18
小东	19	27	32	39	23

什么是肺活量？怎样做能提升我们的肺活量？

认识肺活量。