湖北省咸宁市嘉鱼县2023-2024学年七年级下学期历史期末试题

中国民间自古有给小孩佩戴"长命锁"的风俗，这寄托了家族对子孙后代的期盼。下图是一枚银质的“长命锁”。它反映了(   ）

唐朝时妇女喜化“啼妆”， 白居易的《时世妆》描写了“啼妆”的特点： “时世妆，时世妆，出自西域传四方。时世流行无远近，腮不施朱面无粉。乌膏注唇唇似泥，双眉画作八字低。”妇女喜化“啼妆”反映了唐朝（ ）

唐朝三大诗人的风格迥异：李白的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀；杜甫的诗风淳朴厚重，反映历史真情实况；白居易的诗直面社会现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦。他们的诗各具特点，其主要原因是（ ）

北宋中期，蔡襄指出： “今世用人， 大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也：边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。”材料反映宋代治国特点是（ ）

 “大宋皇帝谨致誓书于契丹皇帝阙下：共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两。更不差使臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。”这段话反映的是（ ）

 《史记·货殖列传》中记载： “楚越之地，地广人希(稀)……无积聚而多贫”，而《宋史》中记载“国家根本，仰给东南”。这一变化反映了（ ）

今天生活中常见的邮政特快专递、菜鸟驿站等物流方式，早在元朝时已出现与此类的雏形。下列文物能为此提供佐证的是（ ）

图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。如下图能直接体现的历史发展趋势是（ ）

柬埔寨今磅湛市东古城建立了“三宝公”庙；泰国曼谷除有“三宝塔寺”外，还把河港取名为“三宝港”； 马来西亚马六甲有“三宝庙”、 “三宝井”和“三宝山”； 印度尼西亚爪哇当地华侨把郑和尊为“三宝大人”。材料表明，郑和下西洋（ ）

以下史实的历史作用的共同点是（ ）

郑成功收复台湾	清朝在台湾建制
明末荷兰殖民者侵占台湾。清初在东南沿海抗清的郑成功打败荷兰侵略者， 收复台湾	郑成功后代割据台湾。清政府打败郑氏军队， 台湾归入清朝版图， 设置台湾府，隶属福建省

据《天工开物》记载，明代湖州地区蚕农使用三绪脚踏转轴缫丝车，改良过的缫丝车性能优越。这反映当时（ ）

某校七年级(1)班开展“走近传统节日，感受民族文化”的主题班会活动，下面是李华同学展示的活动资料。从中反映出（ ）

“那达幕”大会是蒙古族历史悠久的传统节日，“那达慕”大会上有惊险刺激的赛马、摔跤， 令人赞赏的射箭， 有争强斗胜的棋艺， 有引人入胜的歌舞。

泼水节， 是中国傣族、阿昌族、布朗族、佤族、德昂族等少数民族和中南半岛某些民族的新年节日。节日期间， 人们相互泼水祝福， 并举行拜佛、赛龙舟、点孔明灯等活动。

 【政治制度】 

材料一：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。行省官员一定时期内还要去觐见皇帝，尽述职之责。为保证行省官尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣抚的方法。

——摘编自白钢主编《中国政治制度史》(下)

材料二：

 【宋代的科举和书院】 

材料一：宋代进士，登科即释褐(做官)，待遇远较唐朝为优⋯⋯而登科名额，亦远较唐朝为多。

——摘编自钱穆《国史大纲》

材料二：宋代重视文治，加之放宽了对考生的身份限制，考生的数量剧增，这对于经历了五代十国战乱割据的北宋政府来说，财政困难，兴办官学压力巨大。宋代士人团体承担了培养人才和发展教育的历史使命，他们建院讲学，将传授儒家经典，助力生徒科举应试作为自身教学活动目标。茂询、茂先、梦升、子元等十位登甲科，均出自樱桃书院和芝台书院。

——摘编自杨乙丹《试论科举制与宋代书院的兴起》

 【繁荣的商业】 

材料一：长安是整个丝绸商贸之路的起点。正是有了丝绸之路的沟通，长安拥有了海纳百川般雍容丰厚的文化，留下了众多丝路通商的痕迹。经过几百年的西域通商，到唐朝时，都城长安成为世人瞩目的国际名城，全世界的人们都向往着这个神奇的城市，唐朝也从容地汲取着来自世界各地的营养滋润。

材料二：开封城内，工商业者可以随处临街设店营业，随处都有商店、邸店、酒楼、饭店、茶馆、香药铺，而且晚上有夜市交易，五更后有早市营业。……繁荣的城市商业还促进另一行业的发展，那就是娱乐性行业，开封城内有多处可供居民娱乐的场所。

——摘编自朱绍侯、齐涛主编的《中国古代史》

【中国古代治世】
材料：在中国古代，曾出现了几段社会安定、政治清明、经济发展迅速、国家繁荣富强的“治世”时期。

治世	治理国家的措施
开皇之治	倡导节俭， 轻徭薄赋， 废除不必要的杂税， 设置谷仓储存食粮； 发展经济，编订户籍，  统一南北币制和度量衡制度； 加强中央集权。
贞观 之治	吸取隋朝速亡的历史教训； 以民为本，勤于政事， 虚心纳谏， 广纳贤才，知人善任，  完善三省六部制， 制定法律， 减省刑罚， 完善科举制度， 严格考察各级官吏的政绩；  减轻人民的劳役负担， 鼓励发展农业生产； 大力平定外患， 尊重边疆民族风俗， 稳固边疆。
开元盛世	重用贤能， 实行改革； 整顿吏治， 裁减冗员； 发展经济， 改革税制； 注重文教， 编修经籍。
康乾盛世	康熙、雍正、乾隆都很勤政； 他们加强君主专制， 推崇儒家学说， 推行垦荒政策， 改进种植技术，  推广玉米、甘薯等高产作物， 发展农业生产； 巩固 开拓边疆； 设理藩院、驻藏大臣， 管理边疆民族事务。

根据上述材料，以“治世”为主题，提炼一个观点，并结合所学知识加以阐述。(要求：观点明确，史论结合，条理清晰。)