部编版2024年秋季四年级上册道德与法治《我们的班规我们订》同步训练

班徽是一个班级的，是班集体的，代表了一个班的奋斗目标，是班级共同生活的规则。

班规的制订不是一件的事情，我们必须掌握制订班规的和。

没有规矩，不成方圆。是班级共同生活的规则。每一个都应该。

我们是班规的制定者，也应该是班规的。大家一起制定的班规，是对班集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。

大家一起制定的班规，是对班集体的要求，每个人都应该。

制订班规需要老师带领大家一起经过后再确定，也可以根据班级的提出相应的规则和要求。

下列做法中属于遵守班规的是（    ）。

下列对班规说法错误的是（    ）。

只有（    ）制订的班规，才能让大家心服口服地去接受并遵守。

下列说法不正确的是（    ）。

（ ）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。

同学们一起制订的班规（  ）

如果发现班规中存在问题，应该（   ）。

我们班班规的作用是（ ） 

班规的内容不能事无巨细、面面俱到，要针对班级中存在的问题，提出班规的内容。（ ）

班规是大家一起制定的，所以不能更改。（ ）

一个班级只需要成绩差的同学遵守班规。(      )

班规是班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。(      )

班规是班级共同生活的规则，全校同学都要自觉遵守我们班的班规。(      )

有了班规可以让班级生活更加健康有序，同学们遵守共同的规则，才使班里的同学能够愉快、安全地学习和生活。班主任邀请你为制定适合本班的班规出谋划策。至少写出六条。

四年级（1）班的同学们对于“班规能不能修改”持有下面两种观点，你同意哪一种观点？说一说你的理由。

观点一：新制订的班规肯定不是十全十美的，如果发现班规存在问题，就应该对班规进行修改，使其不断完善。

观点二：班规既然制订了，就要严格执行，不能随意更改。