粤教粤科版（2017秋）三年级上册科学第三单元第16课《它们占据空间吗》

《乌鸦喝水》的故事告诉我们：空气占据一定的，石头把空气的空间占据了以后，水面就 。

假如把纸团粘在杯子里底部，然后将杯子倒扣到水里，里面的纸团湿。(填“会”或“不会”)

空气和水、石块一样，都占据空间。(选填“能”或“不能”)

空气占据，空气占据空间的大小(选填“可以”或“不可以”)改变。

打气筒能把气球“吹”得很大，是因为把打进了气球。

空气可以被压缩，压缩后的空气具有弹性。 ( )

将气球放入封闭的塑料瓶中是吹不大的。

水和石块都能占据空间，空气不占据空间。（ ）

空气看不见，摸不着，但我们可以证明空气存在。（ ）

一个敞口的杯子里没有空气。（ ）

如右图，把一个气球放入细口瓶里，并用气球的口套住瓶口，用力向气球口吹气，下面说法正确的是 ( )

我国地域辽阔，风景优美，整体地势西高东低。小明一家准备去青海自驾游，提前了解到青海海拔较高，空气稀薄，容易出现“高原反应”，“高原反应”是由于空气中的( )含量较低导致的，可携带补充装备。

( )大约占空气体积的21%。

科普表演中用到的篮球需要打足气。“打足气”是指什么（ ）。

不可以证明空气存在的是（ ）。

你同意以下哪种解释?(多种选择，请在合理的解释后面标“√”)

现象：把杯子倒扣入水中，有一小部分水进人杯子，但水不能全部进入杯子里。

连一连

塑料瓶内的气球吹不大          空气可以被压缩

挤压注射器里的空气            空气占据空间

热气球升到高空                压缩空气有弹性

给足球充的气越多球越重         热空气上升

拍皮球球会弹跳起来             空气有质量

福娃是一位住在山区的小朋友，他超级喜欢科学实验。

同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗”?请完善以下实验记录。

我们每时每刻都需要呼吸空气，却又看不到它，圆圆做了关于空气的实验，请你根据实验，完成下面的问题。