选择题
一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（ ）
- A、 无为而治
- B、 仁者爱人
- C、 以法治国
- D、 民贵君轻
下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（ ）
- A、 江南地区的开发
- B、 北方各族的内迁
- C、 黄河流域的统一
- D、 中外文化的交流
下图是甘肃出土的唐朝三彩骑俑队列，其中的女骑俑束着典型的汉式头饰，身穿窄袖紧身衣。我国其他多个地区也出土了同时期的类似三彩人物俑，印证了当时人口构成的多元性。材料反映出这一时期的时代特征是（ ）
- A、 动荡与变革
- B、 繁荣与开放
- C、 封闭与危机
- D、 侵略与反抗
明末清初，汉口镇沿汉水至入长江口一线发展，绵延十余里，是华中地区最大的棉花市场和茶叶集散地，百姓所需的米、盐、油、木材、布匹、药材等从全国各地集中于此。由此可见，当时的汉口镇（ ）
- A、 人地矛盾突出
- B、 工厂制度确立
- C、 商品贸易兴盛
- D、 自然经济解体
第二次鸦片战争后，江南机器制造总局、天津机器局等兵工厂生产的武器，供应给驻守台湾以及广西、云南等前线的各路清军使用。煤矿、冶铁、纺织等领域建立的民用企业也逐渐改变着社会面貌。这些现象的出现是因为（ ）
- A、 太平天国分土地
- B、 洋务运动求富强
- C、 维新变法启民智
- D、 扶清灭洋御外侮
下图是1912年四川军政府铸造的银币，银币背面上方铸“中华民国元年”，中间铸刻的篆书“汉”字取代了惯例使用的代表封建帝制皇权的蟠龙图案。这一变化可以佐证辛亥革命（ ）
- A、 追求民主共和
- B、 掀起实业救国热潮
- C、 废除科举制度
- D、 推翻北洋军阀统治
胡适认为，《新青年》创造了一个新时代；恽代英说，自从看了《新青年》，渐渐地醒悟过来，真是像在黑暗的地方见了曙光一样；《申报》提到，《新青年》是“新思想的源泉，可以不穷究吗？可以不读吗？”与之对应的历史事件是（ ）
- A、 义和团运动
- B、 虎门销烟
- C、 新文化运动
- D、 北伐战争
1927年，李大钊被捕入狱，面对各种酷刑，他严守党
秘密，写下自述表达了从事革命的初心：“钊感于国势之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奋国群之良策。”这彰显出李大钊的优秀品质是（ ）
秘密，写下自述表达了从事革命的初心：“钊感于国势之危迫，急思深研政理，求得挽救民族、振奋国群之良策。”这彰显出李大钊的优秀品质是（ ）- A、 艰苦奋斗、勤俭节约
- B、 谦虚谨慎、不骄不躁
- C、 敢闯敢试、勇于创新
- D、 坚持真理、坚守理想
“当新中国第一辆汽车试车成功，当新中国第一架喷气式战斗机飞过天安门广场上空⋯⋯当新中国工业无数个‘第一’层出不穷的时候，中国人一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造的时代一去不复返了！”这主要得益于（ ）
- A、 土地改革运动的开展
- B、 抗美援朝战争的胜利
- C、 第一个五年计划实施
- D、 三大改造的基本完成
在参观展览时，小朱同学看到了一段文字：1979年，深圳蛇口工业区率先实行全新的经济管理体制，并第一次按照国际惯例引进外商和外资。这里还诞生了许多突破旧思想束缚、催人开拓奋进的新口号，如“时间就是金钱，效率就是生命”。这段文字反映了（ ）
- A、 改革开放探索
- B、 “一国两制”实践
- C、 科教兴国推进
- D、 “一带一路”建设
九（3）班开展历史主题辩论会，正方辩手准备了下列论据材料。由此判断，他们陈述的观点是阿拉伯帝国（ ）
数学：将印度人创造的计数法改造成“阿拉伯数字”，并传入欧洲 文学：《天方夜谭》生动反映了帝国境内各族人民以及印度、中国等东方各国人民的生活习俗和风土人情 医学：《医学集成》总结了希腊、波斯和印度的医学知识，长期被欧洲医学界奉为经典 |
- A、 注重法治建设
- B、 垄断亚非欧贸易
- C、 建立国际秩序
- D、 沟通东西方文化
新航路开辟后，葡萄牙人来到亚洲，一方面让东南亚的香料有了更多的销路，另一方面让欧洲人的餐桌上增加了调味品。美洲大陆的发现，让美洲的玉米和甘薯经过漫长的传播道路，跨越半个地球来到了中国。这反映出新航路开辟（ ）
- A、 密切了世界联系
- B、 发展了近代自然科学
- C、 推动了教育普及
- D、 引发了资产阶级革命
莎士比亚的《哈姆雷特》体现了文艺复兴时期的时代风貌和社会本质，巴尔扎克的《高老头》再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。这两部作品的共同之处是（ ）
- A、 抨击奴隶制度
- B、 讴歌工人运动
- C、 谴责殖民掠夺
- D、 反映社会现实
学校谈古论今社团围绕“现代世界的基本特点”开展探究学习，搜集整理了如下资料，他们探究的是（ ）
领域 | 相关资料 |
政策 | 网络强国战略、“互联网+”行动计划、国家大数据战略 |
科技 | 云计算、物联网、移动互联网、人工智能 |
生活 | 移动支付、共享出行、电子商务、智慧城市 |
- A、 从国际组织看世界多极化
- B、 从跨国公司看经济全球化
- C、 从创新驱动看社会信息化
- D、 从区域特色看文化多样化
