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初中生物试卷库
湖北省孝感市安陆市2023-2024学年七年级下学期生物期末质量检测试题
作者UID:4445116
日期: 2024-12-21
期末考试
选择题(本题共15个小题,每小题只有一个选项符合要求,1—10每题1分,11—15每题2分,共20分)
森林古猿经历了漫长而艰辛的历程,逐渐进化为人类,下列不属于森林古猿向人类进化的主要特征的是( )
A、 直立行走
B、 树栖生活
C、 制造工具
D、 产生语言
人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。右图为女性生殖系统部分结构示意图,其中形成受精卵的场所是( )
A、 ①
B、 ②
C、 ③
D、 ④
每年农历5月初5是中国传统的端午节,吃粽子是端午节的传统习俗。糯米是粽子的主要原料,其含量最多的有机营养物是( )
A、 蛋白质
B、 脂肪
C、 糖类
D、 维生素
俗话说:“食不言,寝不语”,说的是我们吃饭时不要大声说笑。原因是边吃饭边说笑食物容易误入( )而引起剧烈的咳嗽。
A、 肺
B、 喉
C、 食道
D、 气管
人体内有一个繁忙的运输系统,血液在心脏和遍布全身的血管中循环流动,其中心脏的主要功能是为血液循环提供( )
A、 血液
B、 养料
C、 动力
D、 场所
人体生命活动中会产生许多废物,这些废物必须及时通过各种途径排出体外。下列( )器官可以形成尿液排出相关废物。
A、
B、
C、
D、
通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应就是反射。下列各项中,不属于反射的是( )
A、 婴儿尿床
B、 草履虫游向食物
C、 老马识途
D、 海豚顶球表演
外界环境、生活习惯及自身体质等因素会导致人体疾病,下列疾病是由激素分泌异常引起的是( )
A、 坏血病
B、 巨人症
C、 中耳炎
D、 贫血症
国家主席习近平号召大家《共谋绿色生活,共建美丽家园》,强调顺应自然、保护生态的绿色发展观。下列不符合绿色生活方式的是( )
A、 使用纸质包装袋
B、 用电子贺卡传递友谊
C、 尽量用一次性筷子
D、 选择公共交通出行
生物学是实验科学,许多规律、结论都是通过实验得出的,因此生物学的学习离不开实验。下图中的a图为“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中对材料处理的示意图,b图是用显微镜观察到的一个视野。下列叙述错误的是( )
A、 湿棉絮包裹鳃盖和躯干部维持其正常呼吸
B、 使用低倍物镜观察尾鳍血管内血液的流动
C、 红细胞只能单行通过的血管②是毛细血管
D、 图中血管①和血管③分别属于静脉和动脉
小红同学整理了一下有关《人体生命活动》的学习笔记,下列叙述正确的是( )
A、 大肠可以吸收食物中的维生素
B、 呼吸运动实现了肺内的气体交换
C、 动脉中流动的是动脉血,静脉中流动的是静脉血
D、 原尿流经肾小管时,大分子蛋白质都会被重新吸收
生活中的很多现象都与生物学知识有关,下列对日常生活中的一些现象解释不正确的是( )
A、 青春期的男孩、女孩身高突增——性激素的分泌
B、 高温环境中人大汗淋漓——汗液蒸发带走热量
C、 血糖浓度升高,出现糖尿——胰岛素分泌不足
D、 遇到巨大声响,迅速张口——咽鼓管关闭以保持鼓膜两侧气压平衡
小明同学学习了《生物圈中的人》之后,尝试用图示表示相关概念之间的关系,下列选项中的概念依次对应甲、乙、丙、丁,与右图关系相符的是( )
A、 呼吸道、气管、支气管、肺泡
B、 血细胞、红细胞、白细胞、血小板
C、 肾单位、肾小管、肾动脉、肾静脉
D、 激素、性激素、胰岛素、维生素
在人体内血液通过循环系统流经各个组织器官,进行物质交换。下图为进入和离开某器官时血液内四种物质的相对含量,通过分析该器官可能是( )
A、 小肠
B、 肺
C、 肾
D、 脑
人体适应机体内外环境的变化需要相关系统的调节,下列有关人体生命活动调节的叙述,正确的是( )
A、 人体反射的结构基础是神经元
B、 手不小心被针刺,先感觉到疼痛后会迅速缩回
C、 植物人有心跳和呼吸,受到损伤的部位是脑干
D、 人体内的激素含量少,作用大
非选择题(本题共4个小题,出标注外,每空1分,共30分)
人体是一个统一的整体,各系统既有分工又协调配合。下图是人体部分生理活动过程示意图,①②③表示生理过程,④⑤表示生理结构。
子宫是女性的一个重要器官,近年来,与子宫相关疾病的发病率居高不下,对很多女性的身体带来很大的危害。为了研究卵巢产生的某种激素对子宫是否有影响,科研人员利用3只体重、月龄、健康状况等均相似的成熟雌鼠进行了以下实验,过程及结果如下表。
组别
数量(只)
处理方法
一段时间后子宫平均重量
A
1
不作处理
118
B
1
切除卵巢
70
C
1
切除卵巢,并注射适量某种激素
117
分析实验过程及结果,结合所学知识,回答问题:
小华同学每天都要乘坐公交车上学,公交车上会发生很多事情。当周围环境发生变化时,人的身体会做出相应的反应。请结合下列图形回答相关问题:
“睛”彩人生,珍“Eye”永远。生物兴趣小组的同学开展了“制作可调节的眼球成像模型,提出保护眼健康的方法”的跨学科实践活动。物像只有落到视网膜上,人才能清晰地看到这个物体,这就需要眼球内的相关结构具有灵敏的调节功能,如图可以模拟正常眼球成像及调节原理。
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