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山东省潍坊市诸城市2023-2024学年八年级下学期4月期中化学试题

日期: 2025-04-07 期中考试 来源:出卷网

选择题:本题共14小题,每小题3分,共42分。每小题只有一个选项符合题意。

变化无处不在,生活中的下列现象是由化学变化引起的是
A、 矿石粉碎
B、 活性炭净水
C、 蜡烛燃烧
D、 花香四溢
下列物质的用途,主要利用了物理性质的是
A、 氮气做保护气
B、 氦气填充飞艇
C、 氧气做助燃剂
D、 氢气做火箭推进剂
下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是
A、 组装仪器
B、 检查气密性
C、 加热固体
D、 氧气验满
下列化学用语表达正确的是
A、 2个氢原子:
B、 硝酸根离子:
C、 氦气:
D、 硫酸铁:
分类是学习化学的一种重要方法。下列物质属于单质的是
A、 二氧化碳
B、 洁净的空气
C、 冰水混合物
D、 水银
2024年世界水日的主题是“以水促和平”,下列有关水的说法正确的是
A、 因为存在水循环,所以淡水用之不竭
B、 通过过滤可以除去水中所有的杂质
C、 净水方法中,净化程度最高的是蒸馏
D、 为节约用水,污染的工业废水直接排放浇灌果园
2024年1月17号,天舟七号货运飞船在海南文昌发射场点火升空。火箭点火离不开氧气,下列有关氧气的说法正确的是
A、 空气中氧气的质量分数为21%
B、 液态氧气可用作火箭的助燃剂
C、 鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
D、 氧气的化学性质活泼,可以与所有物质发生化学反应
空气是维持生命的重要物质,下列说法正确的是
A、 空气的成分是固定不变的
B、 物质在氧气中燃烧的反应都是化合反应
C、 稀有气体的化学性质稳定,不与任何物质反应
D、 减少煤炭和石油产品燃料的燃烧,可以减轻空气雾霾
下列实验现象正确的是
A、 点燃蜡烛刚熄灭时的白烟,蜡烛又重新燃烧
B、 加热氧化汞,红色固体粉末变成银白色固体
C、 纯净的氢气在空气中剧烈燃烧,产生蓝色的火焰
D、 木炭在氧气中燃烧,黑色固体剧烈燃烧,产生白色火焰
下列客观事实的微观解释错误的是
A、 闻到远处花香——分子在不断地运动
B、 水可以通电分解——分子在化学变化中可以再分
C、 变瘪的乒乓球放入热水中形状复原——分子的体积变大
D、 6000L氧气加压后可装入40L的钢瓶中——分子间的间隔变小
科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。砷元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法错误的是

A、 砷是元素周期表第四周期的元素
B、 砷原子质量为74.92
C、 砷原子的质子数为33
D、 , 砷原子在化学反应中一般较易得到电子
维生素主要存在于蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力,下列关于维生素C的说法中正确的是
A、 维生素C是氧化物
B、 维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比为
C、 维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成
D、 维生素C中碳元素的质量分数最大

选择题:本题共3小题,每小题3分,共9分,每小题有一个或两个选项符合题意,全部选对得3分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。

逻辑推理是化学学习常用的思维方法,下列推理正确的是
A、 电解水有氧气生成,因此水中含有氧分子
B、 在化合物中金属元素显正价,所以非金属元素一定显负价
C、 同种元素的原子具有相同的质子数,所以相同质子数的原子属于同种元素
D、 催化剂在化学反应前后质量不变,则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
图1是兴趣小组在测定空气中氧气含量实验时,用数字压强传感器来测定广口瓶中的压强变化,测定的压强随时间变化如图2所示。则下列分析不正确的是

A、 a到b是因为反应放出热量
B、 若装置漏气,则b、c两点的压强都会偏小
C、 c点表示打开止水夹
D、 若用木炭代替红磷进行实验,压入广口瓶的水体积小于广口瓶中空气体积的

非选择题:本题共5小题,共49分

水是生命之源,同学们在老师的组织下展开了关于水的项目式学习.

【活动一】探究水的净化过程

(1)同学们到自来水厂参观自来水的净化过程,净化过程如图1所示,其中沉淀、、吸附是常用的分离混合物的方法。

(2)同学们到野外露营,取山泉水饮用,如果利用塑料瓶、吸管、石英砂、小卵石、纱布、活性炭、蓬松棉来设计一套如图2所示的简易净水器,其中石英砂可以填充在A、B、C区域的(填“A”“B”或“C”)。

【活动二】探究水的组成:

(3)宏观辨识:

①小组同学用图3装置进行电解水实验,两个玻璃管内的体积均为 , 一段时间后,两个玻璃管内都产生了气体,均可以用来检验生成的气体,但观察到的现象不同,说明产生了两种不同的气体。

②电解水时,向水中加入一定量的氢氧化钠,其作用是

分别向水中加入不同质量的氢氧化钠固体,电解水的实验记录如下表所示.

实验编号

氢氧化钠固体质量

负极体积

正极体积

收集时间

A

5分钟

B

5分钟

C

5分钟

对比三组实验,考虑课堂实验演示效果,应选择实验(填实验编号)更合适。

③理论上电解出氢气的体积应该是氧气的2倍,但上述三组实验中,氢气与氧气的体积比都略大于 , 分析可能的原因是(答一点即可,不考虑气密性问题)。

(4)微观探析:下图中a、b、c表示电解水时,反应实质的微观示意图,其正确的顺序是

(5)实验结论:综上证明,水是由组成的。

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