大象版（2017秋）四年级上册科学第四单元第2课《我们的呼吸器官》

人体呼吸气体最主要的交换器官是。

人的呼吸实际上是在进行气体交换，使进入血液，同时排出。

我们无时无刻都在，我们的身体从外界吸入，呼出

如图为人体呼吸系统模型，气球皮往下拉时模拟的是；气球皮往上推时模拟的是。(选填“呼气”或“吸气”)

是身体气体交换的“中转站”，这个"中转站"的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。(选填"心脏"或“肺”)

呼吸道疾病会伤害人体的呼吸器官，比如咳嗽时可能会导致肺部受损。（ ）

吸气时，空气进入肺部，此时胸腔扩张。 （ ）

鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、干燥、降温的作用。 ( )

我们呼吸时，吸进的全是氧气，呼出的全是二氧化碳。（ ）

呼气时，胸腔收缩，腹部放松。

食物和气体的共同通道是（ ）。

周慧用右图装置正在模拟人（ ）

陈智想弄清楚人体在呼吸过程中各器官的作用。做了下图实验。在这个实验中模拟气体交换“中转站”的部位是（ ）

小慧发现，人需要呼吸来维持生命活动，（ ）是气体交换的“中转站”。

龙龙代表班级参加学校的讲故事比赛。他上台前有点紧张，做了几次深呼吸后感觉好多了。下列说法正确的是（ ）。

(四)身体与呼吸

下图是演示呼吸运动的模型图，根据图回答下面的问题。

在下图方框内写出呼吸器官的名称

【肺、膈肌.气管、鼻腔】

你知道哪些有利于保护呼吸器官的方法？ (至少写三种)

吸烟和空气污染可能会引起哪些疾病?

帮助小智对“模拟人体呼吸的实验装置图”进行说明，并进行辨别、完善。

材料：去掉瓶底的塑料瓶1个；橡皮膜1块；Y型管1根；塑料瓶盖(打了孔洞可以插入Y型管)1个；气球2个；透明胶带等。