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【基础版】浙教版数学八上1.5三角形全等的判定 同步练习
日期: 2025-03-12 同步测试 来源:
出卷网
选择题
如图,直线CD是线段AB的垂直平分线,P为直线CD上的一点,已知线段PA=5,则线段PB的长度为( )
A、 6
B、 5
C、 4
D、 3
如图所示,在△ABC中,∠ACB=90°,BE平分∠ABC,DE⊥AB于点D,如果AC=3cm,那么AE+DE等于( )
A、 2cm
B、 3cm
C、 4cm
D、 5cm
如图,已知AC⊥BD,垂足为O,AO
=
CO,AB
=
CD,则可得到△AOB≌△COD,理由是( )
A、 HL
B、 SAS
C、 ASA
D、 SSS
如图,已知
,再添加一个条件仍不能判定
的是( )
A、
B、
C、
D、
如图,O为AC的中点,若要利用“SAS”来判定△AOB≌△COD,则应补充的一个条件是( )
A、 ∠A=∠C
B、 AB=CD
C、 ∠B=∠C
D、 OB=OD
如图,小筧家里有一块三角形玻璃碎了,他带着残缺的玻璃去玻璃店配一块与原来相同的,请问师傅配出相同玻璃的依据是( )
A、 SSS
B、 SAS
C、 AAS
D、 ASA
如图,在
中,
,
是
的角平分线,若
,
, 则点
到
的距离为( )
A、 2
B、 3
C、 4
D、 5
如图,用螺丝钉将两根小棒
的中点固定,利用全等三角形知识,测得
的长就是锥形瓶内径
的长,其中,判定
和
全等的方法是( )
A、
B、
C、
D、
填空题
如图,已知△ABC,按如下步骤作图:①以A为圆心,AB长为半径画弧;②以C为圆心,CB长为半径画弧,两弧相交于点D;③连结AD,CD.则△ABC≌△ADC的依据是
.
如图,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定 ,这里所运用的几何原理是
.
如图,已知线段
, 分别以点
为圆心,5为半径作弧相交于点
. 连接
, 点E在
上,连接
. 若
与
的周长之差为4,则
的长为
.
已知
,
,
和
的平分线交于点O,过点O作BC的平行线分别交AB,AC于点E,F.则
与
的度数和为
.
作图题
如图,在
中,
.
解答题
某段河流的两岸是平行的,某数学兴趣小组在老师的带领下不用涉水过河就能测得河的宽度,他们是这样做的:
①在河流的岸边点
B
处,选对岸正对的一棵树
A
;
②沿河岸直行
处有一棵树
C
, 继续前行
到达点
D
处;
③从点
D
处沿河岸垂直的方向行走,当到达
A
树正好被
C
树遮挡住的点
E
处时,停止行走;
④测得
DE
的长为
如图,在
中,
的垂直平分线分别交
,
于点
D
,
E
,
的垂直平分线分别交
,
于点
F
,
G
, 连接
,
.若
的周长为10,求线段
的长.
已知:如图,
与
相交于点
,
,
, 求证:
.
在
中,
, 过直角顶点
作直线
于点
于点
.
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