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大象版(2017秋)五年级下册科学第四单元复习《食物与能量》
作者UID:12451566
日期: 2024-11-14
复习试卷
填空题
碳水化合物、脂肪、蛋白质、
、
和
是人体所需要的六大营养物质。
黑猩猩有门齿和尖锐锋利的犬齿,可以推测黑猩猩属于
动物。(选填“植食性”或“肉食性”或“杂食性”)
在光照条件下,植物吸收空气中的
和水分,在绿叶中制造生存所需的养料,并释放出
。
不同生物之间因为
关系,构成很多的食物链,食物链之间交错相连,构成
。
地球的
就是最大的生态系统。
判断题
不能随意释放或者丢弃外来物种。 ( )
谚语“螳螂捕蝉,黄雀在后”可表达的食物链是:蝉→螳螂→黄雀。( )
绿色植物在为自己制造“食物”的同时,也为动物制造了食物和氧气。( )
食物是动物的必要需求,有些动物既吃别的生物,自己也会被别的动物吃掉。( )
一日三餐要均衡,饥一顿饱一顿可不行。( )
单选题
合理的安排一日三餐既能满足身体所需的能量,又能达到均衡膳食,它的比例是( )。
A、 3 :4 :3
B、 5 :3 :2
C、 2 :3 :5
下列属于植食性动物的是( )
A、 猫
B、 狗
C、 兔
王阿姨将从市场上买来的豆芽(淡黄色的)放在了向阳的桌面上,经过半天的阳光照射,这些豆芽会( ) 。
A、 变成绿色
B、 保持原来的颜色
C、 变成橘黄色
农庄的田野里生活着多种生物,小智将它们整理成一些食物链,下列食物链表达正确的是( )。
A、 绿豆苗←蚜虫←瓢虫←青蛙
B、 蚜虫→瓢虫→青蛙
C、 水草→鱼→蚯蚓
D、 水稻→蝗虫→青蛙
我们发现维护生态平衡最好的方法是( )。
A、 在草原上饲养更多的动物
B、 保护环境,减少人为影响
C、 砍伐树木,为动物生存提供空间
综合题
右图是某地草原生态系统中的食物关系示意图,请根据此图回答问题。
简答题
生物群里有下列动植物:鹰、蛇、蝗虫、田鼠、小麦。列出2条它们可能存在的食物链。
怎样才能做到均衡饮食,保证我们的身体健康呢?
实验探究题
你认为霸王龙是什么食性的动物?说说自己的理由。
在内蒙古呼伦贝尔大草原上,野花遍地开,牛羊满山坡,成群的雄鹰在天空中盘旋翱翔。草原上大片的牧草犹如绿毯,覆盖在肥沃的土壤上,滋养了土地。请根据所学知识完成以下问题。
试卷列表
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【阳光同学】教科版小学科学五上四单元第2 课时 身体的运动
【阳光同学】教科版小学科学五上四单元第1 课时 我们的身体
【阳光同学】教科版小学科学五上三单元第7课时 计量时间和我们的生活
【阳光同学】教科版小学科学五上四单元第 4 课时 身体的“总指挥”
【阳光同学】教科版小学科学三年级上册第一单元第 6 课时 加快溶解
【阳光同学】教科版小学科学六年级上册第一单元第 1 课时 放大镜
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教科版小学科学六上四单元 第7课时 能量从哪里来
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