选择题(本大题有25小题，每小题2分，共50分。)
2023年3月，党中央决定，在全党大兴____，作为全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。
- A、 调查研究
- B、 理论学习
- C、 自我批评
- D、 廉政建设
2023年9月23日至10月8日，第19届亚洲运动会将在中国____举行。
- A、 北京
- B、 上海
- C、 广州
- D、 杭州
史料是认识历史的主要依据。右表中的史料可共同佐证唐朝（ ）
文献 史料 | “少年儿女重秋千，盘巾结带分两边。身轻裙薄易生力，双手向空如鸟翼。”——节选自（唐）王建《秋千词》 |
实物 史料 |
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- A、 制瓷技术高超，生活水平提升
- B、 商品经济发达，中外交流频繁
- C、 文学艺术灿烂，科学技术发达
- D、 社会风气开放，生活丰富多彩
南宋抗金名将岳飞在《满江红》中写道：“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”词中“匈奴”指的是（ ）
- A、 契丹族
- B、 党项族
- C、 女真族
- D、 蒙古族
文物是历史的见证。从以下文物中可获得的历史信息是（ ）
《元史·百官志》记载：“宣政院，秩从一品，掌释教僧徒及吐蕃之境而隶治之。（至元）二十五年，因唐制吐蕃来朝见于宣政殿之故，更名宣政院。”
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- A、 宣政院的正式设立始于唐朝时期
- B、 宣政院是中央设置管理西藏的机构
- C、 宣政院加强了对台湾地区的管辖
- D、 宣政院管辖西域的宗教和军政事务
下侧是小明同学的学习笔记，由此可知他学习的主题是（ ）
主题： 1、设立军机处2、大兴文字狱 3、颁布禁海令 |
- A、 明清时期社会经济发展
- B、 文学艺术的繁荣与创新
- C、 清朝封建君主专制强化
- D、 统一多民族国家的巩固
701班举行“我的青春我出彩”主题班会，下列符合该主题的有（ ）
①逃避生理变化，追求外表之美
②直面矛盾心理，学会自我调节
③培养批判精神，一味追求独特
④开发创造潜力，勇于开拓创新
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②④
- D、 ③④
下列对话，对它理解最为全面的是（ ）
- A、 男生比女生厉害，应向男生多学习
- B、 女生比男生厉害，应向女生多学习
- C、 男生女生有各自优势，应相互爱慕
- D、 男生女生有各自特点，应优势互补
他被称为“折叠男孩”。19岁的姜延琛，由于身患先天性肌肉病，上半身呈“Z”形向后折叠，但他一直坚持跪着上课、趴着看书，用艰难的姿势坚守着自己的求学之路。他的事迹生动诠释了（ ）
①青春的规则与界限
②生命的韧性与精彩
③集体的温暖与力量
④少年的自信与自强
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②④
- D、 ③④
她被称为“篮球女孩”。4岁时，因意外而截肢的钱红艳靠半个篮球和一对“木手垫”独立行走；11岁时，她加入云南省残疾人游泳队，在教练的帮助下蜕变成了“水中飞鱼”；如今，她希望帮助更多残疾人，让他们树立生活勇气，实现人生价值。她在成长中（ ）
①激发了正面的情感
②强化了负面的情感
③传递了生命正能量
④创造了美好的人生
- A、 ①②③
- B、 ①②④
- C、 ①③④
- D、 ②③④
如果遇到此类“皮肤大赠送”，你会（ ）
①马上下载指定APP并登录，领取游戏皮肤
②把这个好消息分享给朋友，让朋友也领取
③拒绝不良诱惑，不理会、不听信、不转账
④告诉爸妈或拨打防诈热线，寻求他们帮助
- A、 ①②
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ③④
下侧“情绪锦囊”中可能会出现（ ）
- A、 ①②③
- B、 ①②③④
- C、 ①②③④⑤
- D、 ①②③④⑤⑥
情绪疏导有方法。右图漫画蕴含的方法是（ ）
- A、 放松训练
- B、 转移注意
- C、 合理宣泄
- D、 改变认知评价
一朵鲜花打扮不出美丽的春天。下列名言与这句话意思相近的有（ ）
①人心齐，泰山移
②众人拾柴火焰高
③胜不骄，败不馁
④人逢喜事精神爽
- A、 ①②
- B、 ①③
- C、 ②④
- D、 ③④
奥斯特洛夫斯基说：“人的巨大的力量就是在这里——觉得自己是在友好的集体里面”。对此，下列做法正确的是（ ）
- A、 篮球比赛时，我喜欢花式运球以便展示自我
- B、 发生冲突时，我抑制自己的需求来维持和气
- C、 排练节目时，我总是希望自己能站在第一排
- D、 小组合作时，我的视野和思维变得更开阔了
下列法律符合漫画《专属的爱》寓意的有（ ）
①义务教育法
②未成年人保护法
③预防未成年人犯罪法
④妇女儿童权益保护法
- A、 ①③
- B、 ①④
- C、 ②③
- D、 ②④
近期，湖州市各中小学通过家访、召开家长会、开展主题班会等方式加强防溺水教育，从而进一步提高家长的防范意识和学生的安全意识。这体现了对未成年人的（ ）
- A、 家庭保护
- B、 学校保护
- C、 社会保护
- D、 政府保护
