浙江省温州市2023-2024学年七年级下学期道德与法治、历史与社会期末试卷

【激情的少年】小林个高，擅长篮球，被推选为队长。赛前一个月里，他与同学积极沟通，选拔队员、制定训练计划、研究比赛战术，并信誓旦旦地对班主任说：“您放心，拿下冠军，包在我身上!”

【矛盾的集体】一次训练中，队友没有按照既定战术跑位，小林对此十分不满，两人互不相让，发生激烈争吵。情急之下，小林说：“你们爱咋咋的，我不干了!”        ①     。决赛中，小林和队友配合默契，发挥出色，赢得冠军。

【爱慕的信笺】小林在赛场上的酷帅表现，吸引了许多女生的目光。赛后，隔壁班一位女生悄悄递给他--张心形信笺，字里行间表达出对小林的爱慕，并约他单独见面。

研究主题：青少年应如何理性对待文具盲盒?

信息收集

思考分析

【以数探因】

(1)根据图2，概括未成年人关于盲盒消费存在的问题，并分析原因。

【以案释法】

【案情再现】小程系某中学初二学生，因最近两个月在学校旁的文具店分3次购买盲盒，共计2200元。其家长认为商店存在诱导消费行为，要求全额退款。法院依据《盲盒经营行为规范指引》《未成年人保护法》等，判决商家返还家长80%。

【法律链接】国家市场监管总局印发《盲盒经营行为规范指引》试行第二十三条盲盒经营者不得向未满8周岁未成年人销售盲盒。向8周岁及以上未成年人销售盲盒商品，应当依法确认已取得相关监护人的同意。

(2)结合材料，说明法院依法判决的现实意义。

【法护成长】

(3)综合上述所有资料，以“盲盒不盲，法护成长”为题，写一份150字左右的研究性学习报告。(建议：从盲盒消费现状、未成年人特殊保护和青少年自身行动等角度思考。