部编版2024年秋季四年级上册道德与法治《我们的班规我们订》同步练习A卷

张明违反了班规，同学们觉得（    ）。

以下能体现班规作用的是（        ）。

①我们的课堂学习有序又活跃

②借阅图书时，我们都会做到爱护图书，看完后放回原位

③我们的课间活动活泼又安全

④某某同学因做错了事向全班同学道歉

下列观点错误的是（        ）。

班规是班级共同生活的规则，班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。以下制订班规正确做法是（    ）。

①事无巨细，面面俱到
②每条班规都应由大家举手表决通过
③修订班规要遵循一定程序

④针对班级存在的问题提出班规的内容
⑤如果没有参与班规制订，就不需要遵守

下列关于班规的说法，不正确的是（    ）。

下列班级生活场景中，不值得你为之点赞的是（ ）。

下列是四（1）班同学对班规修订提出的观点，你认为合理的是（ ）。

①修订班规要遵循一定的程序

②如果情况变了，可以对班规进行修订

③班规既然制定了，就应该严格执行，不能更改

下列做法中属于遵守班规的是（ ）。

在“我爱我的班集体”交流会上，班长王方针对自己的班级进行了介绍，其中不值得大家学习的是（    ）。

下面同学间矛盾冲突处理方法正确的有哪几项？（    ）

①操场上，王强奔跑过快，一脚踩坏了小峰的羽毛球，两人为此打了起来。

②小平左侧上楼着急喝水，小鹏冲下楼上厕所，两人碰到一起撕扯起来。

③小强小雯阅览室看书时聊天又吃零食，小华真诚劝告他俩不要这样做。

④王刚正抄写课文，“过界”的胳膊下的本子被同桌猛地一抽字写歪了，同桌赶紧解释原因并道歉，王刚表示没关系并说自己也有错误的地方。

我们的班规我们订，全体同学都来参与讨论，这有利于形成规则意识，也有利于培养我们的意识，这也是社会主义核心价值观内容之一。

班规既然制订了，大家就应该严格，不能随意。

班级生活要健康有序，就必须遵守班规——这个班级生活的规则。

没有规矩，不成，我们是班规的制订者，也是班规的。

是一个班级的标志，是班级的象征。是班级共同生活的规则。

学校里的规则都是由学校或班级制定的。( )

利娟刚转学到四（2）班，对班级情况不熟悉，这学期的班规制订与她无关。( )

班级重要活动方案由班委会讨论决定就好，其他同学没有权利参与讨论。( )

小军说：“我自己能遵守班规就行，如果同学不遵守，与我没有关系。”( )

班规是班级共同生活的规则，所以班规制订后是不可改变的。( )

“岗位轮换”制度能够调动全班同学管理班级的积极性。

班规是为爱捣蛋的同学制定的“紧箍咒”。( )

我们班级开展长跑月活动，所有人都要执行规定。体育委员和班长可以不用跑，负责检查就行了。( )

王玲玲同学选好朋友李婷同学当班长，她犯了错误就央求李婷不要告诉老师。( )

四年级二班的班规制定过程中同学们都发表了意见，班规制订好了就永远不能再改了。( )

采取什么措施可以督促同学们自觉遵守班规？

选择你们班的一条班规，说说这条班规是怎样制定的？如果有同学违反这一条班规，要怎样处理？

一个学期即将结束，甲同学认为：班规有问题，下学期应修订班规；乙同学认为：班规既然制定，应严格执行，不能随意改。你觉得谁的说法更合理？并说明理由。

阅读材料，回答问题。

《无论谁都要遵守制度》

一次，周恩来总理去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周总理便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼地对他说：“你做的很对，无论谁都要遵守制度。”