部编版2024年秋季五年级上册道德与法治《学会沟通交流》课时练习

你觉得下面这些做法谁无法交到好朋友？（    ）

①同学获奖，玲玲不服气地说，有啥了不起，我如果参加他根本赢不了。

②凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球，说他们踢得太狠了。

③雅丽觉得新转来的同学穿的衣服不好看，说太丑太土了。

④晓宁常给家庭困难的同桌带点心吃，让同桌感觉校园生活充满了香甜。

“我的真实想法是‘这样的’，但是，表达出来的意思就变成‘那样的’。”解决这种问题的最好方法是（    ）。

乐乐与人沟通时，下列（    ）不会让对方心理受到影响。

我们在学习生活中经常与别人交流，如果交流中产生分歧时，正确的做法是（ ）。

周末，你和好朋友约好去打篮球，可是好朋友家里临时有事不能来，你这样表达才是正确的（ ）。

下列沟通的技巧正确的是（ ）。

与人沟通有方法，多用以为主语的句式来进行沟通，少用以为主语的句式，有利于提高沟通效果。

与人沟通要学会，这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确了解对方。

与人沟通，既要勇于表达自己的，还要学会。

我们可以结合具体问题进行，给对方充分解释的。

在生活中，我们要像张衡一样善于倾听，做个有心人。( )

人不欺我，我不欺人；人欺我，我才欺人。( )

总能指出别人的不足，别人就会尊重我。( )

在沟通时，我不敢表达，一直沉默不语。（ ）

发表自己的意见时，说话要大声，态度要激烈。（      ）

生活中与别人沟通时，我们会遇到对方不同的反应。将下面这些反应会让你产生的想法连起来。

对方听我讲话时面无表情                       他是不是不想听我再说了

对方左顾右盼，向窗外张望                   他是不是觉得我说的话很无趣

对方总是打断我说的话我                      无法继续说下去了

你和同学沟通后，如果意见仍未达成一致，你会如何处理？试举一例加以说明。

有人说：“当和别人产生分歧时，一定要坚持自己的观点，直到所有人同意，这才能说明你的想法是正确的”，你认同吗？说说理由。

乐乐和辉辉是好朋友，课余时间爱下橡棋。有一次，发生下面一幕。乐乐：“下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。”辉辉：“下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋啊！”