教科版三年级上册第一单元第5课《水能溶解多少物质》

被溶解的物质最终都地分布到水中。

生活中我们把食盐和红糖放入水中后，食盐和红糖会在水中。

将食盐和沙子的混合物倒入水中，充分搅拌后，我们发现溶解在水中。

生活中我们经常把食盐和红糖放入水中，食盐和红糖会在水中。

不同物质在水中的溶解能力是的，在50毫升水中，大概可以溶解克食盐。

下图是探究溶解快慢的实验，这是一个典型的实验，实验中相同的条件是，不同的条件是

探探想弄明白做溶解实验时“加入白糖后搅拌”的原因，于是他设计了一个小实验，请根据你课堂上的实验，帮探探将实验补充完整。

实验步骤：①把2个烧杯中分别放入的常温水。②在两杯水中放入的白糖。③第一个杯，第二个杯静置。

实验现象：1分钟后观察两个杯中白糖的变化：第一个杯中白糖，第二个杯中还有。

实验结论：

相同条件下，食盐比小苏打溶解的多。（ ）

食盐在水中能无限溶解。（ ）

影响物质在水中溶解快慢的因素只有搅拌和水温。（ ）

因为水可以溶解很多物质，所以动物、植物和人类才能够生存在地球上。（ ）

物质能溶解于水的量是有一定限度的。 （ ）

常温下，小科在30毫升水中加入20克食盐，搅拌了很久，发现杯底还有一些食盐没有溶解，这是因为( )。

常温下，食盐和小苏打在水中溶解能力更强的是（   ）。

在研究水结冰的实验中加入食盐，说法错误的是（　　）。

在研究50毫升水中能溶解多少物质的实验中，把食盐和小苏打各平均分成8份的真正原因是（　　）。

100毫升水中加入40克食盐，充分搅拌后，杯底还有食盐颗粒没有溶解，是因为（ ）。

 把下列物品能否在水中溶解用线连起来。

食盐

芝麻油        能溶解在水中        

橡皮

味精        不能溶解在水中        

沙子

想一想，有哪些方法可以使方糖尽快溶解?

东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序。

①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。

②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。

③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。

④按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。

⑤在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。

⑥在两个透明杯中分别放入50毫升清水。