教科版三年级上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》

空气和水、石块一样，都占据空间。(选填“能”或“不能”)

如下图所示，有半瓶水，用橡皮泥封住瓶口，如果让瓶子里的水出来，应向(ab)吸管吹气。该实验利用的是(空气占据空间水占据空间)的原理。

把纸团粘在杯子底部，然后将杯子竖直倒扣到水里，里面的纸团(填“会”或“不会”）湿，这是因为空气可以占据一定的。

空气占据，空气占据空间的大小(选填“可以”或“不可以”)改变。

我们把一团纸塞进杯底，把杯子竖直倒扣在水中（如图），观察到杯底的纸团（选填“会湿”或“不会湿”）。

将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，纸团不会湿。 （ ）

空气占据空间的大小是可以变化的，这是因为空气可以流动。（ ）

水和石块都能占据空间，空气不占据空间。（ ）

我们身边的空间都被空气占据着。（ ）

空气占据空间没有办法观察到，水占据空间能看见。（ ）

如右图，占据瓶子空间的物质是（    ）。

小明通过打气筒往杯底有小洞的杯中打入空气，会出现的现象是（　　）。

如图，从B管往瓶里吹气，会出现的现象是（　　）。

下面关于空气的描述中，错误的（ ）

科普表演中用到的篮球需要打足气。“打足气”是指什么（ ）。

下列物品主要利用空气的哪一特征

可以压缩        会流动           占据空间

在研究空气占据空间的时候。

 请举一个例子证明空气可以占据空间？

福娃是一位住在山区的小朋友，他超级喜欢科学实验。

同学们，还记得我们是怎么研究“空气能占据空间吗”?请完善以下实验记录。