教科版三年级上册第二单元第6课《我们来做“热气球”》

热气球里的空气受热后会膨胀变(填“轻”或“重”)。从而带动热气球。(填“上升”或“下降”)

在做“热气球”时，点燃加热袋中的空气，用手贴住袋子的面壁，感觉到袋子。松开双手，装有热空气的袋子会。

热空气会(填“上升”或“下降”)，所以厨房的排风扇安装在窗户的(填“上部”或“下部”)。

空气受热以后与同体积的冷空气相比，质量较。

我们在课堂上做的“热气球”实验是利用了空气受热后会，变冷后又的原理。

做“热气球”实验时，塑料袋与蜡烛要留一定距离，以免塑料袋受热熔化变形。（ ）

热空气向上流动，冷空气向下流动。（ ）

热气球想要下降就要降低热气球内空气温度。（ ）

热气球实验中，纸简可以防风祖集中热量。（ ）

孔明灯、热气球能飞向天空是因为它们比较轻。（ ）

下列物品和我们做的“热气球”原理一样的是( )。

下列物体和孔明灯升空原理一样的是（ ）。

自制“热气球”升空过程中，我们不能够观察到的现象是（ ）。

“热气球”能上升的现象，说明空气变热后会（ ）。

家里厨房中的油烟机都是安装在上部，主要原因是（ ）。

自制“热气球”。

请你说一说孔明灯能够升空的原因?

探究分析。请说说，“热气球”上升的原理?

孔明灯为什么会升上高空？

热气球的制作与研究。

课堂上我们利用较大的塑料袋、纸筒、蜡烛制作了热气球。