人教版八年级物理上册同步训练培优卷：4.3平面镜成像

如图2.68所示，两个平面镜相互垂直竖直放置，点光源；在平面镜内成3个像。现让点光源S在水平面内沿圆周顺时针运动，则可以观察到镜内的3个像（ ）。

平面镜MN前有一物体AB，不透光的屏CD放在AB和平面镜MN之间，两者在竖直方向上的长度相同，如图2.67所示，并且屏的下端与AB的中点等高，那么（ ）。

如图2.65所示，一根长度为L的直薄木条上有两个观察小孔。两小孔之间的距离为d，d恰好是一个人两眼间的距离，当木条水平放置时，此人想通过两观察孔看见此木条在平面镜M里完整的像，那么选用的平面镜宽度至少是（ ）。

如图2.64中的bc是一口水池，地面ab和cd与水面处在同一水平面上。aa '是高为10 m的电线杆，ab=4 m，bc=2 m，cd=2 m。立在d点的观察者弯腰观察电线杆在水中的像。已知观察者的两眼位置d'距地面高为1.5m，则他能看到电线杆在水中所成像的长度为（ ）。

在图2.63中，MN为一平面镜，a，b，c，d表示一个不透明正方体的四个侧面，其中b面与平面镜平行，e是观察者的眼睛所在位置(位于正方体的正下后方)，则下列结论中正确的是（ ） 。

平面镜前有一个发光点S，S到平面镜的垂线的垂足为O，如图2.55所示。当平面镜绕过O点并与纸面垂直的轴逆时针转动时，像点（ ）。

如图所示是一种液面升降监测装置原理图，点光源S发出的一束激光与水平液面成45°角射向平静的液面，光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S^'点，当液面上升时，光点S^'将（填“向左”“向右”或“不会”）移动．若S^'移动了0.5m，则水位上升了m．

小华去森林探险，看见大树，是因为光的。小华想利用平面镜将太阳光束反射进一个水平山洞(如图所示)，则他应将平面镜与水平地面成夹角放置。

如图，平面镜MN竖直放置，镜前有一个发光物体S，现将平面镜绕M点从MN转过40°到MN′位置过程中，物体S在平面镜中的像S′的运动轨迹为 （选填“直线”或“曲线”），像S'离M点的距离 （选填“越来越近”、“越来越远”或“保持不变”），像S'绕M点转过的角度为 。

 如图是小明拍摄水池中白鹤的照片，可以看到三只“白鹤”，其实有两个是白鹤的“影子”。最右侧的“白鹤”是由于光的形成的“影子”；靠近拍摄者的“白鹤”是由于光的反射形成的（选填“实”或“虚”）像；若水面下降，靠近拍摄者的“白鹤”大小将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

如图2.70所示，MN为平面镜，CD为光屏。它们均竖直放置，在平面镜MN端正前方、位于MN和CD中点处有一激光源S。现S点发出一束光线向镜面投射，当光线的入射点从N点单向移动到M点时，测得反射光在光屏CD上的移动速度是3 m/s，则入射光的入射点沿镜面移动的速度是m/s。

如图所示，一条光线从左边入射，经过方框内的光学元件作用后，从右边射出。请在方框内画出所需光学元件及光路图（包括光线）.

如图所示，在平静的湖边有一盏路灯（标记为S），潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S′。请画出水下E处的人看到路灯S的光路图，并根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A。

如图所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的薄透明玻璃板下方放一张白纸，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，并把点燃的蜡烛A立在玻璃板前。

在探究“平面镜成像特点”的实验中，选取完全相同的蜡烛A和B，高为7cm。如图所示，在竖直的玻璃板前10cm处放一支点燃的蜡烛A，烛焰高2cm。

小明探究“平面镜成像特点”的实验装置如图甲所示。

 为完成“探究平面镜成像特点”实验，小芳选择了如图所示的实验装置。

小华做“探究平面镜成像特点”的实验。

图是“探究平面镜成像特点”的情景：透明玻璃板放在一块带刻度的木板上，玻璃板与木板垂直；两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧，A 蜡烛为成像物体。

（1）实验时透过玻璃板看到的“蜡烛 B”是经玻璃板（选填“反射”或“折射”）成的虚像；

（2）在竖立的透明玻璃板下方放一把平直的刻度尺，刻度尺与玻璃板放置；取两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，目的是；

（3）实验中多次改变蜡烛 A 的位置，重复进行实验的目的是下面选项中的；

A．多次测量取平均值减小误差               B．避免偶然因素，寻找普遍规律

（4）如果在蜡烛像的位置放上一张白纸作为屏幕，则应该在蜡烛（填“A”或“B”）这一侧观察，白纸板上承接到 A 蜡烛的像（选填“能”或“不能”）；

（5）在实验过程中，如果把玻璃板沿CD水平向右移动，可以观察到像相对于蜡烛 A移动（选填“向右”“向左”或“不”）；如果将玻璃板绕 EF 轴顺时针转动，可以观察到像（选填“顺时针转动”、“逆时针转动”或“不动”）。若玻璃板以5cm/s的速度匀速远离 A 蜡烛，2s后B蜡烛应远离原来的位置cm才能与A的像完全重合；

（6）如图所示，两个平面镜L₁和L₂平行竖直放置，两镜相距s，物体A在两镜之间，A在L₁中的一个像是A₁ ， A在L₂中的一个像是A₂ ， 已知A₁、A₂相距s₁ ， 当物体A在两镜之间移动时，A在两镜里成的像A₁、A₂的距离s₁的变化情况是（选填“变大”“不变”或“变小”）。

为了探究平面镜成像特点，小柯将一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛A和蜡烛B，分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验．

如图2.47所示，平面镜OM₁和OM₂之间的夹角θ=75° ，在两镜之间有一物点S(为了容易看，将S与平面镜的交点O连为一直线，实际上也可以把这条直线视为一个物体)， OS与两镜面的夹角分别为α(=20° )和β(=55°)，则S在OM₁和OM₂之间可以成多少个像？

 请阅读铜镜并回答题。

铜镜

铜镜是古代用铜做的镜子，圆形居多，方形较少。镜面平整光滑，镜背有反映中国文化特色的纹饰图案。

针对铜镜成像，宋代沈括在梦溪笔谈器用中做了极好的阐述：“古人铸鉴，鉴大则平，鉴小则凸。凡鉴洼，则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全纳人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造。”

沈括在此比较了平面镜、凹面镜“鉴洼”和凸面镜三者成像情境。平面镜若小，则“不能全纳人面”，而凸面镜“虽小而能全纳人面”。他进一步指出，在镜的粗坯制成后，“复量鉴之小大”，在镜上“增损高下”，即改变其曲率半径，从而可使“人面与鉴大小相若”。这是极符合光学原理的叙述，因为球面镜的物距、放大率的数值、曲率半径有以下关系： ， 当物距取一定值后，放大率的数值仅仅与曲率半径相关。这时，改变曲率半径就可以改变放大率，从而使小镜“全纳人面”。

如图2.75所示，在天花板上用弹簧悬挂一个小球，让小球做幅度不变的上下振动，A点和B点分别是振动中的最高点和最低点。在O'点放置一个平面镜，00是AB的中垂线，设AB= AO'= BO'= L，眼睛沿着00'观察平面镜中的像。

一般人脸宽(包括两耳)约为18 cm，两眼的光心相距约为7 cm，两眼光心离头顶和下巴分别为10 cm和13 cm。当平面镜竖直放置时，至少要用多大的平面镜(矩形)，才能看到自己脸的全部？

如图2.44所示，点光源S放在平面镜前，试问：